浅谈新时代高职院校党建工作品牌化路径的探索与实践
新时代，高校党建工作品牌化建设具有时代内涵和价值内涵。本文从高职院校党建品牌化的价值，探讨高职院校基层党建工作品牌化的内涵与意义，根据高职院校基层党建工作中存在的问题与困境，结合专业特色，以广西幼儿师范高等专科学校学前教育学院党建工作品牌化建设为案例进行分析，在探索过程中，挖掘出一条适合本院发展的有影响力的党建工作品牌之路。
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数智驱动的图书馆服务模式创新研究
文章梳理了数智技术在图书馆服务中的应用现状，分析了数智技术对图书馆服务模式的影响与变革。接着，探讨了数智驱动下的图书馆服务模式创新路径与实践策略。数智技术能够有效提升图书馆服务的个性化、智能化水平，提高服务效率与用户满意度。然而，在推进服务模式创新的过程中，也需关注数据隐私保护、技术整合与人才培养等关键问题。
刍议实施新政府会计制度对事业单位财税核算的影响
在社会经济不断发展的背景下，新政府会计制度也为了更好地适应社会的发展而作出变革，而通过内部制度的优化完善推动事业单位财税核算工作的开展，因此本文主要基于新政府会计制度对事业单位财税核算的影响进行分析。
基于社会大课堂的地方高校“大思政课”建设研究
大思政课是当前思政教育的发展趋势，文章基于此，首先解读了大思政课的内涵，归纳了大思政课的特征，阐释了大思政课的价值，继而从拓展思政教育资源、优化思政教育模式、提升思政教育效果三个维度归纳了基于社会大课堂的地方高校“大思政课”建设的意义，并提出了地方高校“大思政课”建设的策略。
职业教育提质培优背景下“互联网 +”教学资源建设与应用 ——以网页制作课程为例
本文探讨了“互联网 +”技术在职业教育提质培优中的关键应用，以网页制作课程为依据，通过详细分析如在线学习平台的构建、虚拟实验室的应用等具体实践例子验证了“互联网 +”如何促进教学资源现代化、提高教学互动性以及加强实践技能培养。这些例证表明，利用“互联网 +”的教育资源可以提高教学效率和学习质量，还可以促进学生的个性化学习和教师的教学创新，从而实现职业教育的全面提升和优化。
《矛盾论》对我国新时代职业教育发展的启示 ——以 Y 技师学院为例
矛盾是理解事物、分析问题的关键要点，唯物辩证法是揭示事物发展内在规律，指导人们认识和改造世界的根本途径。毛泽东同志在《矛盾论》中将马克思主义哲学的基本原理与中国的具体实际相结合，深入分析问题的本质和根源，从根本出发寻找解决方案。《矛盾论》的理论成果，为推动我国职业教育的发展提供了基本方法，为我国新时代职业教育改革指引了方向。本文以 Y 技师学院为例，见微知著，深入挖掘中国职业教育发展进程中的诸多问题，运用辩证矛盾观，探索其主要矛盾，提出解决问题的相关建议。
领袖人民情怀在当代大学生责任担当意识教育中的启示
领袖的人民情怀是指领袖对人民的深情关怀和责任感，是一种胸怀民族大义、关心民生疾苦、为民造福的情怀。这种情怀对于国家和社会的发展至关重要，也对当代大学生的成长和责任担当意识产生着深远的影响。领袖的奉献精神成为大学生学习的楷模，激发了他们的社会责任感和全球责任感，同时也为他们树立了开放包容的国际视野，引导他们成为具有社会责任感和担当精神的优秀人才。
高校艺术类学生思想政治教育实效性研究
随着社会的发展和教育的普及，高校艺术类学生的数量不断增加，他们在追求艺术梦想的同时，也面临着许多思想上的挑战和困惑。思想政治教育作为高校教育的重要组成部分，对于培养艺术类学生的道德品质、价值观和人生观具有重要意义。然而，当前高校艺术类学生思想政治教育实效性却存在诸多问题，亟待研究和解决。本文旨在探讨高校艺术类学生思想政治教育实效性的影响因素、存在的问题及原因，并提出相应的对策和建议。
构建具有中国特色的实验室体系的路径探索与创新 ——以北京上海广东铜仁为例
享有国际盛誉的实验室是科研领域的圣地，是科研工作者憧憬和追随的处所，也是世界顶尖科学家云集的地方。实验室是布局发展新质生产力、人民群众科研能力培养和科研创新生态系统的重要基础设施。实验室的战略布局是整个科研创新生态系统的先手棋。实验室对科学研究具有非常重要的战略意义，须把实验室的建设与发展提高到一个战略高度。因此，北京上海广东铜仁率先提出了“大实验室”战略，率先作了顶层设计，构建了具有中国特色的“大实验室”体系。
景观设计专业高职学生创新思维能力培养策略
景观设计专业作为一门综合性艺术学科，其创新思维能力的培养对于高职学生来说至关重要。本文旨在探讨和提出有效的策略，以促进高职景观设计专业学生的创新思维能力发展。文章首先分析了当前高职景观设计教育中存在的问题，包括理论与实践脱节、创新教学方法缺乏等。随后，本文提出了一系列创新思维培养策略，如案例教学法、项目驱动法、跨界合作等。通过实证研究，本文验证了这些策略在提升学生创新思维能力方面的有效性。