宋金墓葬中的孝行图像研究
孝行图像作为墓葬美术中常见的人物题材，中原北方地区宋金时期的壁画墓葬中颇为流行。本文以宋金时期的孝行图像为考察对象，对孝行图像的内容、特点进行梳理，分析孝行图像在墓室建筑和壁画中的位置以及与周围图像的关系，从而得出孝行图像在宋金墓葬中出现的的原因以及意义。
魅力中国
新时代社科院系统党建工作主要内容探析
党的建设是党领导各项事业制胜的法宝，社科院系统党建是党的建设的主要组成部分，在党委和政府决策咨询方面发挥着举足轻重的作用。社科院系统是哲学社会科学研究的主力军，担负着构建新型智库创新发展的重任，新时代进一步强化对社科院系统党建工作的主要内容认识，对于把准社科院系统发展方向和发展定位，更好地发挥基层党组织优势，主动承担咨政建言的作用、满足政府科学决策，坚持以高质量党建促进新型高端智库发展具有重要的意义。
老年护理教育视角下医学图书馆知识服务创新发展策略研究
在对老年护理教育现状简要介绍的基础上，重点分析了知识服务在老年护理教育中的作用。从增强对老年人的心理认同、提升对老年人的人文关怀能力、突出老年护理教育的专业化特色、强调患者需求为先的老年护理理念、深化老年护理教育数字资源建设等五个方面，提出了老年护理教育视角下医学图书馆知识服务创新发展的具体实施策略。
浅析国内网络虚假信息研究方法
[ 目的 / 意义 ] 对国内虚假信息的相关研究进行分类，归纳分析相关研究方法，有助于丰富虚假信息相关研究，推动虚假信息治理。[ 方法 / 过程 ] 本文从中国知网数据库中，收集整理了 107 篇虚假信息相关文献。将这些文献分为虚假信息检测、虚假信息传播、虚假信息治理三部分，探析了虚假信息这三部分在研究方法的特征。[ 结果 / 结论 ] 研究发现，模型展示法和理性思辨法得到了较多的使用，图书情报学和传播学领域的基础理论的出现频次最多，各个部分的研究方法与基础理论占比具有差异。
国家税收课程思政教学设计研究——以陕西工业职业技术学院为例
课程思政建设是高职院校培养高质量人才的重要任务，课程思政与专业课融合，是实现全员、全程全、方位育人的重要举措。本文从国家税收课程的课程思政定位出发，在结合学生学情分析的基础上，按课程章节来挖掘国税课程思政元素，借助线上线下混合式教学方式从课前、课中、课后三个环节进行课程思政教学设计，通过提升专业教师课程思政能力，培养课程思政教学团队；从学生兴趣出发，寻找课程思政案例和教学方法；改革课程评价方式，增加课程思政考核内容等三个方面来保障国税课程思政教学的顺利实施，最终达到立德树人的育人目标。
“课程思政”融入高中英语口语教学实践的探究
“课程思政”理念一经提出便广受教师追捧，高中英语口语教学融入“课程思政”理念符合当前普通高中要求落实立德树人的教育任务。文章结合“课程思政”理念、立德树人根本任务和高中英语口语教学现状，提出两者融合的必要性及意义，并详细介绍了高中英语教师在进行口语教学时融入“课程思政”理念的策略，最后列举了具体的高中英语口语教学案例，旨在提高口语教学的质量，使教育育人功能最大化。
检测技术在自动化机械制造系统中的运用
科学技术的发展，为我国机械制造的生产提供了技术支持，使得我国机械制造正朝着自动化的方向发展，此种发展趋势对于机械制造的检测质量以及水平提出了更高要求。为了确保机械制造与生产质量，政府部门以及各企业应该重视先进检测技术的引进与应用，此次论文先是对检测技术的含义、组成以及应用基础进行了分析，随后又通过对其在自动化机械制造系统中应用的意义、未来发展以及现状等研究，进一步对其应用措施展开了探讨。
环境生态质量检测中的微生物检测研究
本文通过对环境生态质量检测的意义的了解，并对现在环境生态质量检测中常用的几种微生物检测方法的检测原理、操作方法和检测结果的真实性和有效性进行了简单分析，提出了几点提高环境质量检测有效性的建议，希望对微生物的检测工作以及环境生态质量检测工作有所帮助。
基层社会治理中的公共法律服务体系问题思考——以沧州市为例
在全面推进依法治国，建设法治中国的历程中，又基于基层社会治理的视域下，为了加强公共法律服务体系建设，笔者经过在日常生活中调查发现目前沧州市近几年的发展有很大的成效，当然也存在着公共法律服务政策体系有待全面、公共法律服务队伍体系有待提高、公共法律服务产品体系有待加强、公共法律服务考评体系有待创新等问题。对于这些问题我们还是要引起高度的重视，整体把握住公共法律服务体系的脉络，提升公民的法治素养，营造健康的法治环境。遂找到了具有针对性的原因，能够突破症结，完善体系，服务人民。
浅谈医学生在卓越医生培养视角下的职业道德培育途径
为了满足国家发展对优质医药卫生行业高水平医学人才的需求，中央结合我国国情及医药卫生事业实际发展状况、高校教学情况等制定了“卓越医生教育培养计划”。受此影响，相关高校开始越发关注医学生的教育教学及培养工作。面对近年来社会发展对医疗领域人才在职业道德方面提出的要求，要想进一步提高医学生培养效果，高校应立足卓越医生培养视角，结合社会需求等，做好医学生职业道德培育途径的研究。