小学数学信息化课堂创新研究
随着现代科技的发展，信息技术被广泛运用到生活学习的各个领域，传统教学的模式就显得过于单一。新技术的应用需要改变教学模式，创新教学方式，增加多样化的教学课程。对于小学数学教学而言，信息技术的应用使得教学课堂更加有趣味性，也可以提高学生的学习主动性。本文主要从小学数学信息化教学特点、课堂创新的研究意义和策略等方面进行了论述。
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小学语文教学如何落实“教学评一体化”
本文从“教学评一体化”的内涵，教学施行“教学评一体化”的原因分析，重点阐述小学语文教学中如何落实“教学评一体化”的课堂实施策略。
信息化背景下中职机械制造教学资源整合与开发研究
本文将着重探讨信息化背景下中职机械制造教学面临的挑战，分析了中职机械制造教学中传统方法的局限性，并研究了中职机械制造教学资源整合与开发的重要意义及有效策略，希望能够引起更多人对于资源整合的重视，从而在信息化背景下更好地整合教学资源，开发新的资源，落实教育计划，培养出大批高素质的优秀人才，满足整个社会的用人需求。
农村小学生亲子冲突和问题行为的关系
为了解农村小学生亲子冲突和问题行为之间的关系，本研究使用亲子冲突问卷、小学生问题行为问卷对 366 名农村小学生进行问卷调查，探究二者之间的关系。结果发现：（1）农村小学生亲子冲突整体处于中低等水平。在是否为班级干部、父亲学历、母亲学历和父母是否经常陪伴上存在显著性差异。（2）农村小学生问题行为整体水平处于中等偏下。在性别、是否独生子女、是否班级干部、父亲学历、母亲学历和父母是否经常陪伴上问题行为的违纪、学业和情绪维度上都表现出显著性差异。（3）农村小学生亲子冲突与问题行为及各维度间整体上表现出显著的正相关。（4）由回归分析结果可知，亲子冲突能够有效正向预测问题行为的各个维度。
利用数字工具辅助小学数学教学的实证研究
近年来，数字工具在教学中的使用越来越频繁，其中，在小学数学教学中有着重要的应用。本研究主要探讨数字工具如何辅助小学数学教学，并对其效果进行实证研究。通过采访和问卷调查的方式，对小学数学教师和学生的态度，以及数字工具在小学数学教学中的应用情况进行了深层次研究。相关实证结果表明，数字工具确实能够辅助小学数学的教和学，使数学课堂变得更有趣，更具互动性。同时，数字工具对于学生的数学概念理解，数学技能提升，甚至对其解决问题的能力都有较大的促进效果。但研究也发现，个别教师对于数字工具的使用还存在一些疑虑，主要集中在对教学保障、学生安全和学生学习自控能力等方面。因此，如何更好地引导教师接纳并合理使用数字工具，如何确保学生在使用数字工具时的安全，以及如何帮助学生发展良好的自我学习习惯，仍然是我们需要进一步研究和努力的方向。
以培养女大学生关键能力为导向的就业指导课程建设的实践探索 ——以河北女子职业技术学院为例
2023年，中国高校毕业生的就业总量压力大、结构性矛盾突出，女大学生的就业问题不容忽视。据调研，与综合素质有关的能力——关键能力的缺失，是影响女大学生就业的自身的关键因素之一。本文以河北女子职业技术学院为例，建构行动导向教学，探析以培养女大学生关键能力为导向的就业指导课程体系的改革与创新。
“双高计划”背景下“双师型”教师资格认定标准及路径研究
文章从“双高计划”建设的角度，分析了“双师型”教师认定标准及建设的价值取向、逻辑起点和制度逻辑。然后从资格认定制度、资格评价体系、实践机制和专项激励机制四个方面，探讨了实现“双师型”教师认定标准及建设路径。旨在支持职业教育培养高素质的“双师型”教师队伍，为“双高计划”高职院校的人才培养提供赋能。
小学生学习倦怠的调查研究——以通化市为例
为了解小学生学习倦怠的基本现状，本研究运用青少年学习倦怠量表对 282 名小学生进行问卷调查。结果发现：（1）小学生学习倦怠情况总体处于中等水平；（2）小学生学业倦怠在是否为性别、年级、班级干部、父母是否陪伴和父母学历上存在显著差异；在生源地与是否为独生子女方面不存在显著差异；（3）基于研究结果提出以下三点建议：学校应积极开展心理健康教育；父母需要树立科学的教育理念，增强对孩子的陪伴和关爱；班主任应激励学生参加积极参与班级活动，增强学生的班级责任感。
新冠疫情时期混合式教学模式对学生家长的影响——以马鞍山市某中学为例
疫情时期马鞍山市某中学家长对混合式教学模式的看法问卷调查发现，家长认为混合式教学模式的应用经验不足，家长对混合式教学模式的信心不足以及混合式教学模式使家长对孩子学校产生焦虑情绪等问题。提供有针对性的支持和帮助，帮助家长减轻焦虑情绪，引导他们正确看待混合式教学模式的应用，促进后疫情时期混合式教学模式更好的发展。
三全育人视域下高职院校“思政 + 公寓”建设研究
高职学生公寓作为学生学习、休息的重要场所之一，是思想政治工作和素质教育的第二课堂，是实现“三全育人”的有效载体，也是落实立德树人的根本任务。本文在三全育人视域下通过“思政 + 公寓”的模式，推进思政进公寓，将公寓打造成为高职学生重要的思政阵地。