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浅析融媒体时代下融媒体中心编辑技巧

随着信息技术的高速发展,人们获取信息的方式更加丰富多样,给传统媒体带来的一定的冲击与挑战。在融媒体时代下,我国的媒体融合也呈现出向纵深发展的趋势,为顺应融媒体时代的发展潮流,要求融媒体中心新闻编辑人员提高新闻编辑技巧,并采取各种必要措施,满足人民群众对新闻的要求,从而推动其行业发展。基于此,本文主要简述融媒体中心在融媒体时代新闻编辑发展的现状,就融媒体中心编辑技巧进行深入研究,希望能提高新闻编辑的质量,以推进融媒体中心的建设与发展。

“大思政课”视域下东北抗联精神融入高职高专思政课教学 的现实路径

将东北抗联精神融入思政课教学的现实路径,包括教学内容整合、教学方法创新、实践教学环节设计、教师队伍建设方面。对于推动高职高专思政课教学改革,提升思政课教学质量,增强思政课教学的吸引力和感染力,培养学生的爱国主义情怀和道德素养具有重要的理论和实践意义。

分形几何在高职院校数学教育中的美育融合

本文探讨了分形几何在高职院校数学教育中的美育融合。通过分析分形几何的特性和美学价值,结合教学实践,提出了将分形几何融入《高等数学》、《数学实验》等课程的策略和方法。教学实践结果表明,分形几何在数学教育中的应用不仅可以促进学生对数学的理解,提高数学学习兴趣及学习能力,还可以培养其审美情趣和创新意识,提高数学素养,促进全面发展。

新时代加强思想道德建设的四大维度

思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要方面,对于提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养,提高全社会文明程度具有关键作用。思想道德建设与树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观密切相关,它们共同构成了社会主义精神文明建设的重要组成部分。新时代思想道德建设要以正确的文化观的树立为根基,以正确的历史观树立为路径,以正确的民族观和国家观的树立为指南,用体现中国立场、中国智慧的思想理念为中国特色社会主义和人类命运共同体的建设提供有益的精神借鉴。

认知性心理护理干预在老年抑郁症护理中的效果分析

目的 探讨认知性心理护理干预在老年抑郁症护理中的效果。方法 选取我院老年抑郁症患者20例,在常规护理基础上增加认知性心理护理干预。比较干预前后患者的抑郁症状、生活质量及护理满意度。结果 干预后患者的各项抑郁评分均低于护理前,其中除了体脂量外其他方面的差异均有统计学意义(P

酒店管理与数字化运营专业技能类课程践行课程思政研究

在高校专业课程中,酒店管理与数字化运营专业课程是重要组成部分,加强酒店管理与数字化运营专业技能类课程的课程思政建设和践行具有重要意义。不仅可以通过课程思政,帮助学生塑造正确的职业观,也可以对学生深厚的爱国情怀进行培养,提高学生培养效果。鉴于此,本文简要分析课程思政的目标,探究酒店管理与数字化运营专业技能类课程践行课程思政的意义,提出加强活动情境设计、完善专业课程标准、优化思政教学环境等践行课程思政的策略。

体验视阈下盐城文化创意旅游发展研究

在当下快速变化的时代,文化创意旅游在盐城的发展中扮演着关键角色,推动地方经济增长并提升城市形象。盐城作为沿海经济地区,拥有丰富的自然资源和独特的历史文化底蕴,为文化创意旅游奠定了坚实基础。近年来,盐城市政府致力于推动文化旅游产业发展,采取多项扶持政策,促进文化资源的保护和创新利用。伍佑古镇、黄海森林公园等景区成功打造了浓厚的地域文化氛围,吸引了众多游客。然而,文化创意产品供给较为单一,产业链及保护意识仍需加强。未来发展应坚持“创意引领、融合发展”理念,保护传统文化的同时融入现代设计理念,打造独具特色的文化创意旅游产品。重点包括加强文化资源整合、延伸文化创意产业价值链、加大文化遗产保护力度以及优化旅游基础设施和公共服务,以实现可持续发展,为盐城经济社会注入新活力。

中华民族共同体理论在民族地区培育大学生的思政研究

改革开放以后我国经济迅速发展,使各民族之间的交流与融合日益增多,维护民族团结、社会安定以及国家统一离不开铸牢中华民族共同体意识。因此,中华民族共同体理论在少数民族地区培育大学生的思想政治教育发挥着重要的作用。然而,我国少数民族地区之间的差异性使铸牢中华民族共同体意识受到一定的挑战。我国少数民族人民主要分布在边疆地区、偏远山区,分布环境较为落后,但是其战略地位十分重要。同时,由于民族地区受区域、自然等因素的影响,所以从古至今民族地区处于一个特殊位置。尤其是在“一带一路”背景的倡议下,民族地区的战略位置的重要性日益突出。因此,在少数民族地区培育大学生中华民族共同体理论,不仅回应了国家的大政方针,也是将理论知识与实践进行结合。

疫情防控背景下地方院校思政教育与教学工作网格化管理初探

青年大学生是网络信息化程度较高的社会群体之一,但其网络素养面临新挑战,主要表现为大学生价值观存在偏差、网络不良现象频发以及网络应用能力较低。进入后疫情时代,高校思想政治教育在主动应变、积极求变中悄然发生改变,线上线下“双线融合”的思政工作模式正在成为一种新常态。本文对疫情防控背景下地方院校思政教育与教学工作网格化管理进行了研究分析。

课程思政视角下会计类课程的实施研究

会计类课程专业性较强,就业方向较为清晰,但是教学内容本身存在趣味性不足的特点。通过在课程中融入思政内容,不仅能够提升学生品德修养、职业素养,而且能够丰富课程内容,促使会计课程内容的“吸引力”得到增强。本文从会计类课程思政课程融入存在的问题及挑战入手,对课程思政视角下会计类课程的实施研究。