魅力中国

长征精神的当代价值对大学生思想政治教育功能浅析

长征精神作为中国共产党宝贵的精神财富,具有深远的历史意义和当代价值。当前,部分大学生存在理想信念缺失、价值观错位、艰苦奋斗精神缺乏、心理素质低弱等问题,因此,长征精神融入大学生思想政治教育具有一定必要性和紧迫性。本文通过对长征精神的内涵和特点进行分析,阐述了长征精神对大学生思想政治教育的重要功能和作用。研究表明,长征精神能够培养大学生的爱国主义情怀、社会责任感、创新精神和艰苦奋斗精神,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,将长征精神融入大学生思想政治教育中,对于提升大学生的思想政治素质、促进其全面发展具有重要意义。

刍议中职物理教学中的创新教育之路

在新课程标准改革的背景下,创新精神和实践能力成为各阶段、各学科教师教学中的重点内容。对于中职院校来说,培养学生的创新意识和创新能力也是帮助学生快速融入社会生活的重要方式,也是实现学生个人职业发展的关键手段。因此,在中职院校物理教学中,教师应当将创新教育作为其中的重要内容,对学生的创新意识和创新能力进行培养,促进学生物理核心素养的提升以及综合能力的发展。本文将从创新教育概述、中职院校物理教学中创新教育价值以及创新教育策略三个方面进行分析和论述。

网络舆情视域下高职院校意识形态风险防控研究

互联网技术和各类新媒体的开发使用使网络舆情生态日益复杂,高职院校在主流价值引导、舆情风险管理等方面面临诸多挑战。有效应对这些挑战,需要通过优化意识形态工作顶层设计、提升意识形态管理水平、形成主流意识形态宣传大格局、构建网络舆情协同治理体系的思路,推动形成一套符合高职院校教育类型、契合高职学生特点的意识形态风险防控机制,更好地在网络舆情中提升高职院校风险防控效果。

“大思政”视域下统会类课程融入育人元素探索

大数据时代背景下,高等教学迎来了全新的机遇与挑战,教育需与时俱进,以“立德树人”为宗旨,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。而课程思政教学改革恰恰是全面落实“立德树人”根本任务的重中之重,也是在新时代背景中实现“全方位育人”的基石。着眼于课程自身,统会类课程具有实践性和实操性强的特点,是经管专业课程的重要组成部分。课程思政通过将德育元素与专业知识内容有机融合,形成协同效应,以润物细无声的方式,在潜移默化中传递出“价值引领,知识传授和能力培养”的三位一体育人观念。本文将结合课程特点,并充分发挥教师的关键作用,尊重学生的主体地位,分析归纳课程思政的工作目标,深入挖掘思政元素,着重探讨思政元素实施路径,同步完成知识的传授和人文精神的培养。

高职院校治理体系和治理能力现代化建设研究

职业教育是我国教育体系中的重要部分,推进治理体系和治理能力现代化建设,对提升职业教育治理水平,促进高职院校高质量发展具有积极作用。随着时代的发展,高职院校在内部治理工作中面临着新的发展机遇与挑战,为迎接时代挑战与解决治理发展问题,本文对高职院校内部治理工作中存在的问题进行分析,认识完善治理体系现代化建设的意义,提出推动现代化建设、完善内部治理制度等措施,以促进高职院校治理体系的完善,促进高职院校良好发展。

艺术院校深化民族团结进步教育的实践探索——以南京艺术学院为例

民族团结进步教育是做好高校民族工作和立德树人的重要内容,是铸牢师生中华民族共同体意识的重要途径。结合新时代民族工作要求,在总结提炼南京艺术学院发挥特色优势开展民族团结进步教育的实践基础上,提出艺术院校深化民族团结进步教育工作的建议与对策。

高职院校会计专业教学管理改革研究

随着我国社会经济的快速发展,会计专业人才需求日益增长,高职院校作为会计专业人才培养的重要基地,其教学管理改革显得尤为重要。本文从高职院校会计专业教学管理的现状入手,分析存在的问题,并提出相应的改革措施,旨在提高会计专业人才的培养质量,满足社会对高素质会计人才的需求。

中国古典舞“课程思政”对应用型人才培养的影响

中国古典舞作为中国传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和教育价值。在高等教育教学中,中国古典舞课程教学不仅是对学生的舞蹈技能和表演能力进行提升,更是对学生的审美情趣、文化素养和思想道德素质的培养。随着国家对应用型人才培养模式的重视,在这样的教育背景下,对中国古典舞的教育也提出了新的要求。如何将中国古典舞的“课程思政”与培养应用型人才相融合,是当前高校艺术教育面临的重要课题。本文旨在探讨中国古典舞“课程思政”对应用型人才培养的影响,以期为高校艺术教育教学提供新的思路和方法。

如何发展幼儿的交往能力和合作能力

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的交往能力的发展是奠基一个人一生健全人格的基础,是幼儿社会学习的主要内容,也是社会性发展的基本途径,如今社会快速发展的社会背景影响下,幼儿交往与合作能力的发展重要性,是幼儿教师研究的课题

基于人文关怀和课程思政的高职基础护理技术实训教学改革探索

在高职院校为学生开展护理学实训教学课程,对于培养专业护生的职业素养以及职业价值观具有重要的作用和价值,可以引导专业护生拥有正确的护理学专业认知,并且树立其专业信念感,同时也让专业护生对于自己的职业更具有认同感。设立该课程可以为后期针对专业护生开展专科护理技术以及临床护理技术等相关学科奠定理论基础,也是护理专业学生的必修课程。对于基础护理学而言,主要是护理专业学生必须进行学习和掌握的一门课程内容,其中的实训便是作为课程思政元素,承载量最大和频度最大以及项目最多的一个承载力,同时护理技能也是蕴含着大量的人文关怀理念,在现如今全面的推进大思政的教学改革背景之下,通过加强研究结合人才培养的方案内容,与此同时也是需要将思政元素的内容可以合理地融入基础护理学的实训之中,通过将其和人文关怀相互地结合到一起,能够更好达到良好的教学效果,对于护理教学工作的整体提升存在较为重要的意义和作用。