魅力中国

英语报刊选读教学与课程思政融合研究

英语报刊选读课程旨在培养学生阅读英语报刊的能力。通过阅读外刊,扩大有关政治,经济,法律,商务,文化等方面的词汇;了解英语报刊的新闻语言特点、文体修辞及篇章风格,分析文章思想观点,从而促进英文写作能力的提高;了解英美历史,文化传统,社会热点话题,科技最新突破以及商务最新发展,丰富知识面,形成批判性思维,为社会培养复合型外语人才。完成教学工作的同时,还需将《习近平谈治国理政》第三卷的内容融入其中,潜移默化地给学生树正确的价值观。根据学期期初制定的本课程的三进实施方案,《英语报刊选读》课程全面推进相关的“三进”工作。从各个方面开展课程思政融合研究,完成课程大纲,教案以及相关内容的制定。

优秀传统文化与提高高校思想政治理论课的作用研究

中华文化源远流长、博大精深,在长期的历史积淀中始终熠熠生辉。而教育承担着传承中华优秀传统文化、赓续中华文脉的特殊使命。基于此,本文重点探究中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的意义、二者契合度的体现以及实现路径。

计算机信息技术在互联网安全管理中的应用研究

在当前的数字化时代,互联网已深度融入我们的社会生产与日常生活,成为不可或缺的一部分。网络科技的广泛应用极大地方便了人们的生活,然而,与此同时,网络安全问题也日益凸显,成为亟待解决的重要挑战。由于计算机网络本身的开放特性以及软硬件技术存在的某些不足,导致在实际应用中不可避免地潜藏着一些安全隐患。这些问题不仅对网络信息安全构成了严重威胁,而且也制约了互联网的持续发展。对此,本文就计算机信息技术在互联网安全管理中的应用进行探究,旨在通过具体的案例分析,探究计算机信息技术如何在互联网安全管理中发挥积极作用。

基于本土非遗资源的校本课程开发与实践

本文主要探讨基于本土非遗资源的校本课程开发与实践。首先分析了非物质文化遗产在教育领域的重要性,认为结合本土非遗教育可培养学生的文化认同感。接着,探究了校本课程开发的理论基础与实践方法,包括需求分析、目标设定、内容选取与编排、教学策略及评价体系等方面。通过案例研究,得出了本土非物质文化遗产与校本课程相结合可激发学生学习兴趣、开阔学生视野、培养学生综合素质的结论。旨在传承和发扬本土优秀传统文化,培育具有文化素养的未来人才。

关于做好新形势下国有企业纪检监察工作的思考

习总书记曾在党的建设工作会议上指出,国有企业的根基和灵魂是党的领导与建设,党管党治党是国有企业的优势。从严治党的深入牵动着国有企业的党组织内部管理,新形势引起国企纪委的工作思考。基于此,本文结合当前国有企业纪检监察工作新形势、新问题,结合党的精神、政策方针和国企实际情况展开探讨,提出新形势下做好国有企业纪检监察工作的可行策略,为国企纪检监察干部人员快速适应新形势、找准纪检监察工作定位、有效履行监督职责,提供一份参考。

高职院校学生资助工作与培训方向研究

资助工作与培训形成了包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育等各个阶段的资助政策体系。在政策设计上,注重资助对象的公平性和资助方式的多样性,确保了广大贫困家庭学生得到资助。在加大资助力度的同时,注重提高资助培训,教育教学质量。通过资助优秀师生、支持教育教学改革等措施,激发学校、教师和学生三方的积极性,实现资助政策与教育质量提升的有机结合。

基于接受美学的红色旅游英译探究

红色旅游英译对中国文化走出去战略的稳步推进具有举足轻重的战略意义。笔者实地调研安徽红色旅游外宣资料,发觉其英译文本质量良莠不齐,亟待完善。本文依托接受美学,从语言、文化及思维三维度剖析译者应给予目标语读者的关照,得出如下结论:译者应尊重目标语读者的主体地位,使用恰当的翻译策略,充分关照目标语读者的语言习惯、文化心理及思维方式,以期全面精准传达红色文化精髓,满足或拓宽目标语读者的期待视野,增强译文的可接受性,优化红色旅游外宣质量,塑造良好的对外形象,彰显中国的文化自信。

乡村振兴进程中农村居民家庭教育投入研究

乡村振兴是我国政府为促进农村经济社会发展而提出的重要战略。在乡村振兴背景下,农村居民家庭教育投入问题逐渐凸显出来。家庭教育投入对农村居民子女教育的影响深远,是影响农村教育质量的关键因素之一。本文以农村居民为研究对象,在梳理相关文献的基础上,分析我国农村居民家庭教育投入的水平及现状,剖析乡村振兴战略进程中农村居民家庭教育投入的变动的原因,进而提出能够增强农村居民教育质量的政策建议,助力乡村振兴。

“三全育人”背景下高校辅导员思想政治教育方法研究

新时代科技和经济迅猛发展,大学生接受新事物的能力和途径都发生了很大的变化,对大学生进行思想政治教育工作,是高校辅导员的重要职责之一,“三全育人”是全员、全过程、全方位育人的重要方式,也是实现立德树人目标的重要举措。高校把思想政治育人体系构建好,就必须不断加强理论和实践教学力度,不断创新提高教学的趣味性,调动学生参与的积极性和主动性。推进“三全育人”大格局建设;把握高校思想政治工作的教育方向,加强辅导员队伍建设,建立长效工作机制,尊重学生的主体地位,健全育人机制;育人结果与过程并重。

辅导员学生管理工作融入思政教育的研究

思政教育是新时期高校人才培养工作的重要构成部分,其特有的思想引领作用能够进一步健全当代高校学生的人格。随着时代的发展,高校的学生管理工作应顺应时代发展的潮流实现全方位的革新,这就需要开展高质量的思政教育。高校辅导员在学生管理工作中融入思政教育,不仅可以增强思政教育的实效性,还可以引导学生树立正向的三观。本文将依据相关研究成果以及教学实践经验,首先探讨了辅导员学生管理工作融入思政教育的重要性,其次分析了当前高校学生管理工作中存在的问题,最后提出了相关的优化对策,以期能够为广大高校的辅导员提供参考与借鉴。