浅谈公路工程路基土方工程施工
在新时期发展背景下，我国城市化进程在不断加快，人们出行需求也在不断增加，为了促进城市稳定有序发展，对人们的多方面需求全面满足，就需要大力建设公路工程，同时延长公路沿线，促进区域经济互通，同时给人们出行带来更大的便利性。在公路工程建设的过程中，最为重要的一项施工内容就是路基土方工程施工，涉及内容较多，牵涉范围较广，需要施工单位从不同角度出发，把控好施工要点，确保施工效果达到预期目标，实现可持续发展。
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智能远程电力照明管理系统的设计与实现
针对当前电力照明控制系统中存在的问题，提出了一种基于网络通信技术的远程电力照明管理系统，设计了基于嵌入式的电力照明控制终端，实现了对照明电源开关的控制和用电数据的采集，并通过 GPRS 通信方式将数据传输到监控中心。实验结果表明：该系统能实现对照明电源开关的远程控制和用电数据的实时采集，而且具有使用方便、节约能源、降低成本等特点；可满足人们对照明的需求，具有良好的应用前景。
论马克思主义哲学观对我国经济发展的引领作用
马克思主义哲学观是一切工作的指导思想，其提出的辩证唯物主义，以及唯物史观对社会经济发展起到了重要影响。在新时代视域下创新经济发展新体系，实现中国特色社会主义经济发展，就需要再次深入地对马克思主义哲学观进行探究，以把握社会经济发展规律，实现中国经济质的发展。本文从马克思主义哲学观点中的人本观、社会观、经济观、民族观以及运用马克思辩证唯物观对中国新经济体系建设进行了论述，以满足新市场经济发展需求。
深基坑开挖过程中地下管线的安全保护技术研究
本论文旨在研究深基坑开挖过程中地下管线的安全保护技术。主要论点是深基坑开挖可能对地下管线造成潜在的危险，因此需要采取有效的技术措施来确保地下管线的安全。通过文献综述和案例分析，本研究总结了不同类型的地下管线与深基坑开挖的关系，并提出了一系列安全保护技术，以减小风险并确保施工安全。这些技术包括地下管线的精确定位、合理的保护措施和实时监测等，有望为深基坑工程提供安全可靠的保障。
陪伴，规范，引导，耐心等待花开——新时期的中职班主任工作研究
中职学生正处于身心发展的关键时期，这一时期是帮助学生形成正确三观认知的重要阶段，而中职院校班主任在这一阶段所承担的责任也较大，做好中职班主任工作，是构建和谐师生关系的基本前提，也是促进学生健康成长的根本。在如今新时期背景下，中职班主任在开展工作时需要结合学生的特点来进行教学，使学生的个性特长可以得到充分发展，这样不仅可以促进学生综合素质提高，还可以使学生接受班主任管理方式，从而愿意主动参与其中。
加强国有企业意识形态工作的重要意义及对策分析
加强国有企业意识形态工作，其意义体现在树立良好的企业形象，增强职工凝聚力，强化企业发展动力等方面，同时也是为了保持社会稳定。首先，国有企业意识形态工作在企业文化建设中占据着重要地位，它可以提高企业形象与声誉，强化职工向心力，从而为企业可持续发展奠定坚实的基础。其次，强化意识形态工作能够增强职工归属感与认同感、调动职工积极性、提高生产效率进而促进企业科学发展。另外，国有企业是社会财富的主要承担者，国有企业意识形态工作是否平稳健康，直接影响着社会和谐稳定以及经济发展。
寓教于乐的初中英语高效课堂点滴实践与思考
随着新课改的不断推进，初中英语教学也迎来了改革的黄金时期。这对于广大的教育工作者而言，是一次难得的幸运，对于莘莘学子来说，则是生命中不可多得的契机。如何迎着新课改的春风加快初中英语高效课堂的建设，这也需要每一位老师的探索与付出。本文以此为基础，围绕初中英语高效课堂的建设问题加以分析，致力于为初中英语“寓教于乐”式的教学活动开展打下坚实的基础。
大数据技术在广电媒体融合中应用的再思考再探索
在媒体融合发展的进程中，传统媒体早已意识到利用基于数字技术的大数据建立与用户的链接以实现转型发展的重要性，并在这一领域坚持不懈地进行着积极的探索和实践，取得了诸多理论成果和实践成效。随着媒体融合从前期技术应用、平台建设的物理叠加，到新阶段理念重树、体系重建的化学融合，大数据技术扮演着越来越重要的角色，越来越显现出不可替代的核心作用，因此关于大数据在媒体融合中应用的探索仍然非常具有价值。本文试图就如何借助大数据技术提升广电媒体融合发展竞争力，进行积极的再思考、再探索。
中小学思政课法治教育一体化的策略研究
在统筹推进大中小学思政课一体化的背景下，在中小学思政课循序渐进推进法治教育是适应学生成长规律，涵养青少年法治意识，为祖国培养合格建设者和可靠接班人的重要途径。但在推进法治教育一体化的教学过程中，存在各学段目标不清晰、教学内容简单重复、教学方式固化单一等问题，教师应从全局出发理清学段课程目标、合理安排教学内容、选取适切教学方式等，切实增进法治教育的针对性和吸引力，促使法治素养在青少年心中落地生根。
大数据时代高职院校会计信息化课程改革研究
本论文旨在探讨大数据时代下高职院校会计信息化课程改革，以适应当今信息技术迅猛发展的需求。通过文献综述，本文提出了针对性的改革建议，以加强学生在大数据背景下的会计信息化能力培养。研究发现，整合数据分析、人工智能等前沿技术，重构课程体系，将提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。本研究为高职院校会计信息化课程改革提供了理论支持和实践指导。
