高职院校“大思政”教育的路径及策略研究——以襄阳汽车职业技术学院为例
构建“大思政”育人体系是为了更好地落实立德树人根本任务而形成的育人新模式。当前，高职院校普遍存在“大思政”教育的顶层设计不健全、教育的主渠道和主阵地融合不够等问题。本文以襄阳汽车职业技术学院为例，从构建“大思政”育人体系、加强思政课的教学改革与研究、深入推进课程思政建设、创新科学的育人模式、加强育人环境建设、注重辅导员和学生干部在“大思政”建设中的作用等方面深入探索高职院校“大思政”育人的路径及策略。