高职院校企业兼职教师教学质量评价指标体系构建研究
高职院校为了提升院校的办学水平，通常会通过聘请企业专业技术人才作为兼职教师的方式开展校企合作，以此丰富院校的教学资源，并为学生提供更多实践机会。然而，由于企业兼职教师教学水平高低不同，教学内容倾向于职业化，教学经验也有所局限，在对他们进行评价时要区别于传统高职院校对在职教师的教学质量评价指标，制定科学合理的企业兼职教师教学质量评价体系成为亟须解决的问题。因此，笔者此次立足于高职院校企业兼职教师的教学实践，围绕如何构建兼职教师教学质量评价指标体系开展研究。