高职体育

信息化快速融合背景下高职体育课堂教学变革的几点思考

信息化时代的到来为学校的教学提供了新的助力 , 也对学校和教师的教育水平提出了一定的挑战。学校和教师需要对信息化教学模式建立正确的认识,充分运用信息化教学手段的同时以提升教学质量为核心创新教学方法和教学内容。高职体育课堂教学也应该在信息化快速融合的背景下开展创新变革,教师需要深入挖掘体育教学与信息化之间的联系,创新信息化体育课堂教学模式,在提升学生学习兴趣和积极性的前提下加强体育教学效果,培养学生成长为文化素养和身体素质全面发展的人才。本文分析了高职体育教学在信息化快速融合背景下开展教学变革的优势,探索了高职体育课堂借助信息化时代进行教学创新的策略。

高职体育课程思政“以体育人”价值与实践研究

体育课程是落实立德树人根本任务的重要载体,高职体育课程思政育人要以立德为目标,以树人为核心,以体育育人为主线,在传授基本知识和基本技能的基础上,培养学生的运动能力、身体素质、心理品质、社会适应能力和科学精神。通过深入挖掘体育课程蕴含的思政元素,遵循“育心、育体、育技”融合理念,探索构建“四位一体”的高职体育课程思政育人体系。通过实施“一师一优课、一课一名师”活动,在教学过程中注重人文关怀和精神激励;通过开展体育社团活动、校园体育文化节和校运会等活动,培育学生运动能力和竞技精神。