课程思政

课程思政视域下“软件质量保证与测试”课程教学研究

《软件质量保证与测试》课程是计算机科学与技术和软件工程专业的专业选修课,主要采用理论讲授为主、针对性实验为辅的教学方式。在科学文化层面,其目的在于培养学生能够掌握软件测试的基本原理、方法,指导实际项目及工作,提供学生综合素养。在思想道德层面,软件测试学蕴含很多思政元素及哲理,可有效指导生活中其他很多方面。本文基于课程思政视域下,浅析该课程思政元素,并对课程思政与翻转课堂进行教学研究,旨在有效利用信息化教学手段,将思政元素融入课程案例、课程练习、课程作业等各个活动,把思想政治工作贯穿该课程教学全过程,实现全程育人、全方位育人。

高职院校课程思政设计误区与路径探析

课程思政设计的路径一直在高职院校的专业教学实践中进行探索与实践,通过近些年高职院校为大力贯穿落实课程思政教学,通过职业院校教学能力大赛遴选优秀教学典型案例。本文通过真实案例分析来揭露高职院校课程思政设计误区及产生误区的原因,同时针对课程思政设计误区提出针对课程思政教学目标精准化,课程思政教学任务专业化,课程思政教学设计线索化的路径分析,以达到课程思政在教育教学全过程润物细无声的“育人”功能。

校企合作模式下的中职教师课程思政教学能力提升策略研究 ——以电子商务专业为例

时代呼唤高质量的技能人才,课程思政大计为电商专业建设指明方向。中职院校电商教师唯有肩负使命,与时代同频共振,以课程思政为杠杆,培根铸魂,厚植学生成长的沃土。放眼中职院校,教师课程思政能力却难尽如人意,思政与专业“两张皮”,实践脱节、方法单一、评价缺位等短板制约着学生的全面发展。基于此,本文聚焦电商专业教师课程思政教学能力提升,以校企合作为着力点,从思政认知、教学设计、教学方法、评价体系、协同育人等维度,系统设计了一套可供借鉴的策略系统。

中外合作办学背景下《西餐工艺》课程思政教学改革研究

随着教育领域的国际合作日益紧密,中外合作办学逐步成为我国教育事业不可或缺的一部分。课程思政是高校立德树人的关键举措,中外合作办学背景下《西餐工艺》课程建设是落实立德树人的时代需要,践行“执教20条”的迫切需要,提升专业课教师课程思政素养的现实需要。针对目前《西餐工艺》课程思政建设面临协同育人合力不足、教师课程思政育人理念有待提升、课程思政内容和形式比较单一、课程思政评价体系不够完善等问题,从学校层面、教师方面、学生角度、评价体系探究具体的改革路径。