探究行之有效的英语口语课形成性评价方式 本文以商务英语专业和英语翻译专业大一学生的英语口语课为例，对两种形成性评价方式（课前准备加课堂按照百分制打分的评价方式和轻松鼓励氛围下，临场发挥加参与情况评价方式）进行了对比分析，发现后者更适合于激发学生学习兴趣、促进英语相关专业学生英语口语能力的逐步发展。结合后一种方法的三个构成因素及听说读写基本技能的相互关系，笔者提出了一些相关的教学建议。 魅力中国 2026年08月06日 0 点赞 0 评论 5 浏览
