职普融通视域下环境艺术设计人才培养适应性的探索与实践
结合当前国家职业教育深化改革发展、推动职普融通的背景，从激活环境艺术设计专业助力行业进步、产业转型、区域发展的社会价值属性切入，一方面有利于准确掌握环境艺术设计专业学生人才培养情况，及时更新与调整人才培养计划，更有针对性地对不同基础与定位的学生开展长期持续、潜移默化的梯度教育，进而提升职业教育人才培养的水平。另一方面 , 精确的构建人才培养适应性的长效路径，拓宽环境艺术设计专业职业教育与本科教育间贯通的有效性、耦合性与可操作性，可以畅通技术技能人才成长通道，保障人人成才，有利于大大提升高职的吸引力。