《环境工程学》课程思政的教学思考与探索 针对近年来《环境工程学》类专业课程思政教育实效性不尽如人意的现实问题，深度剖析了目前《环境工程学》类课程思政教育中存在的思政元素挖掘不够深入，教师思政能力亟待提高，思政效果评价机制有待完善等典型问题，并提出了深挖思政元素，改革思政效果评价机制，以及从思政元素、教师、学生多角度提高思政效果等对策和建议。 魅力中国 2026年08月05日 0 点赞 0 评论 7 浏览
