民办高校学生学习倦怠问题及对策研究——以浙江树人学院为例 本文针对民办高校学生学习倦怠问题，以浙江树人学院为例，通过对浙江树人学院学生进行问卷调查，了解民办高校学生学习现状，分析民办高校学生学习倦怠表现及倦怠问题成因，结合马斯洛需求理论、职业生涯发展理论和社会支持理论等，从学生、学校、家庭和社会四个维度提出缓解民办高校学生学习倦怠的对策与建议，为浙江树人学院乃至其他民办高校育人工作提供一定的理论指导与参考价值。 魅力中国 2026年08月10日 0 点赞 0 评论 3 浏览
