数学文化在中学数学教学中的应用——以函数教学为例
数学是一门极富理性的学科，教师可以利用自身的数学素养，将自己所了解的数学文化恰如其分地运用到数学教学过程中，引导学生对将要学的数学概念产生理性的认识，进而深化立德树人理念。在众多繁杂的数学知识中，函数部分尤为重要，学好函数能为中学阶段乃至以后各阶段的数学学习打下坚实的基础。但函数部分内容晦涩难懂，教师可以适当引用数学文化渗透到函数教学的各个环节，让整个教学过程充满数学智慧，让学生感受到数学本身的内在美，并在数学学习过程中体会立德树人观念的深刻影响。