高职院校《建筑力学》课程教学改革与探索研究
高职院校是以社会岗位人才需求为导向、培养高水平技术技能型人才为目标来制定人才培养方案，实现高职专业课程教学与企业岗位需求之间的对接，提高学生的就业竞争力。《建筑力学》课程在传统教学评价中，职业能力评价缺失，致使课程教学中实践性设计出现了偏差，弱化了课程的实践性，并且课程专业通识性强、教学内容难度高，影响了《建筑力学》课程教学质量，对学生职业能力培养产生诸多限制。因此，通过对《建筑力学》课程教学改革与探索的研究分析，明确教学改革与探索的目标和方向，切实解决课程改革与探索中面临的问题，实现课程教学内容、教学方法、教学考评等方面的创新变革。