核心素养背景下小学英语阅读教学的策略探究
近年来随着教育体制改革的深度推进，很多教育学者建议小学英语教师积极转变教学思路，从过去的纯理论讲解转变为现在的综合性教学，该方式不仅能够激发小学生对英语知识的学习兴趣，更是能够培养小学生建立完善的英语核心素养。阅读模块作为英语课堂中的一大重要教学模块，其能够引导小学生掌握丰富的生词句型，还可以让学生积累一定的写作素材。通过运用核心素养理念开展小学英语阅读教学，能够有效提高阅读课堂的教学质量，促进小学生英语思维的形成。本研究首先分析了核心素养背景下开展小学英语阅读教学的优势，其次阐述了当前我国小学英语教师在日常教学中存在的问题，最终以 PEP 人教版小学英语教材为例，详细介绍了如何运用核心素养理念开展小学英语阅读教学，以期能够促进我国小学英语教学的发展。