团体心理辅导提高中职生人际自我效能感的有效性初探
中职学生正处于自我认知和人际交往的关键期，良好的人际自我效能感是其适应社会、实现自我的重要基础。然而，现实中不少中职学生因自我效能感不足，在人际交往中表现出种种问题，影响了其身心健康发展。团体心理辅导作为一种行之有效的心理干预方式，通过独特的团体活动和互动体验，能够提升个体的自我认知和人际交往能力。因此，本文将通过理论分析与实证研究相结合的方式，深入剖析团体心理辅导在提高中职学生人际自我效能感方面的作用机制和实践路径，以期为促进中职学生身心健康发展、提升中职教育质量提供参考。