课程思政理念下专业课融入思政元素的四个维度探究——以高校助产学课程为例
课程思政是以课程为载体，将思政教育融入专业课教学中，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应 [1]，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政主要形式是将思想政治教育元素，包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等有机融入各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。当前，课程思政的理论和实践研究聚焦在内涵诠释、元素挖掘、方法创新、教学实践四个主要领域。本文主要是从思政元素挖掘的角度，以高校助产学课程为例，探讨二者融合的四个维度。