高校学生在书院培养模式下的交往互动行为研究
在高等教育改革的背景下，高校学生管理体制不断探索创新，部分高校尝试推行“书院制”学生社区管理模式，探讨空间划分和资源分配和改变对于高校学生管理的影响。大学生处于从校园化步入社会化的关键过渡时期，对于学生同伴间相互作用特点和能力的研究具有重要现实意义。因此，本研究基于书院制发展现状和交往行为相关理论，将大学生交往行为中的特点和能力维度进行详细切分，讨论书院制模式下大学生交往行为中各模块的交互作用特点和交际能力提升路径。为了获取科学合理的研究成果，本研究以非书院制模式下的大学生交往行为为对照，来分析书院制模式下大学生交往是否产生差异，以及差异的来源和影响。