《中国近现代史纲要》教学中融入基于问题教学模式的实践
《中国近现代史纲要》课程是高校思想政治理论课中的重要组成部分，该课程对于大学生了解中国近代史发展过程，继承和发扬中国人民的革命精神，提高大学生的民族认同感和责任感具有重要意义。而基于问题教学模式在教学实践中以其独特的优势，能够有效地激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力，锻炼学生自主分析和解决问题的能力。文章通过分析基于问题教学模式在《中国近现代史纲要》课程中运用的现状，阐述基于问题教学模式在《中国近现代史纲要》教学中运用的可行性，进而提出了基于问题教学模式在《中国近现代史纲要》课程中融入的有效途径。