魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年32期
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数学历史文化在中职教学中的渗透路径
中文摘要：数学作为人类文明中的一颗明珠，它承载了丰厚的历史文化底蕴。从古到今，数学家的探索与智慧不仅建构起一个严谨的数学体系，而且给我们留下丰厚的历史文化遗产。但是在现今中职教育当中，数学通常被认为是纯工具学科，数学背后所蕴含的历史文化内涵常常被人们所忽略。这种教学方式会妨碍学生对于数学学科的进一步了解，也会影响学生兴趣的发展。本文研究目的在于探究在中职数学教学中如何有效地融入数学历史文化，以提升学生综合素养，爱上数学这门科目。
关键词：
数学历史文化；中职教学；渗透路径
作者：常澂澂
作者单位：聊城高级财经职业学校，山东 聊城 252000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年32期
页码：025-027
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