基于科研育人视角的高校科研促进教学的路径研究
中文摘要：依托高水平科研成果促进教学的过程，是为推动地方本科高校应用技术大学建设，引导教师探索科研反哺教学，促进教学，服务教学，形成教学和科研良好互动的机制，促进科研与人才培养的深度融合，推广科研成果在教育教学工作中成果转化的经验和成绩，积极引导教师将科研成果以各种形式融入教学过程，本文通过对应用型本科高校科研促进教学协同发展的路径研究，促进科研成果向教学的转化，以高质量的科研应用成果提高教学和人才培养质量。
关键词：
应用型本科高校；科研教学；协同发展；实践路径
作者：习军
作者单位：新余学院数学与计算机学院，江西 新余 338000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年19期
页码：85-87
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