魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年18期
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数学文化融入高等数学教学的有效途径和方法
中文摘要：文化和知识是密不可分的。教师在进行数学知识的传授中要注意与数学文化的结合和渗透，在提高学生数学知识能力的基础上，培养学生形成数学思维，提高学生的数学文化素质，促使学生全面发展。高等数学是理工科的核心公共基础课程，如何有效提高课堂教学质量以及效果，满足各个专业的培养目标以及学生的学习发展需求是教学发展的核心所在。通过加强数学教学中的数学文化教学，可以提高学生对于高职数学的兴趣，以及学生对于数学文化的掌控能力，有利于学生今后的发展。基于此，本文主要分析了数学文化融入高等数学教学的有效途径和方法。
关键词：
文化；数学文化；高等数学教育；途径
作者：王峥 崔若青
作者单位：山东工业职业学院，山东 淄博 256414
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年18期
页码：25-27
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