魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年17期
基于深度学习的小学数学教学设计
中文摘要：随着新课程改革理念的不断深入，在实际教学的过程中注重学生综合能力的培养及发展已成为重要的教学目标之一，这就需要教师在小学数学教学的过程中注重引导学生进行深度学习，遵循以生为本的教育理念，鼓励学生积极地展开思考以及操作，培养学生形成良好的学科素养，并在此基础之上促使学生的综合能力得到有效的提升。本文从引导学生深度学习的内涵、意义以及具体的策略这三个方面入手进行研究。
关键词：
小学数学教学；深度学习；实施策略
作者：唐萃媛
作者单位：江西省龙南市新都学校，江西 赣州 341799
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年17期
页码：82-84
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