Toggle navigation
首页
社区
应用
会员
魅力中国杂志
魅力中国编辑部
登录 / 注册
首页
文献详情
魅力中国
CN:41-1390/C
ISSN:1673-0992
年,卷(期):2022年15期
相关文献
[1] 谢笑珍 .“产教融合”机理及其机制设计路径研究 [J]. 高等工程教育研究,2019(5):81-87.
[2] 王祝华 . 产教融合从内涵深化到载体创新 [J]. 中国高校科技,2019(12):61-64.
[3] 贺浪冲 , 田颂九 . 药物分析基础与应用研究发展趋势探讨 [J]. 药物分析杂志 ,2014,(24):221-24.
[4] 王铁军 . 我国高等药学教育的现状与发展趋势[J]. 中国药业 ,2017,26(3):93-96.
[5] 张云河.职业教育教材建设的三维图景阐释[J]. 中国职业技术教育,2019(32):45-48.
[6] 何华 . 生物药物分析 [M]. 北京 : 化学工业出版社 ,2014.
[7] 吴晓英 , 范一文 , 周世水 . 生物药物分析与检验[M]. 北京 : 化学工业出版社 ,2011.
[8] 曾琦,陈丹.浅谈生物技术专业“生物药物分析”课堂的教学改革 [J]. 教育教学论坛 ,2014(24):43-44.
[9] 廖彭莹,卢汝梅 . 提高《天然药物化学》课堂教学效果的体会[J].广西中医药学报,2010,13(1):107 - 108.
[10] 李荣,石静波,汤文建 . 药物化学考试方法改革探索[J].安徽医药,2009,13(9):1153 - 1154.
[11] 杨艳珍 . 高职院校思政教育与专业教育整合的实践教学探索 [J]. 河南广播电视大学学报,2017,30(2):71-74.
[12] 姜丹,鲍艳丹,李春华 . 新形势下专业教师与思政教育工作者协同育人研究 [J]. 文教资料,2017(23):136-137.
[13] 张莉 .“现代学徒制”人才培养模式与“工匠精神”培育的耦合性研究 [J]. 江苏高教 ,2019(2):108-111.
[14] 鲁武霞 , 沈琳 . 高职混合所有制“共享工厂”模式的架构与突破———“以学为体,产研为用”的生成性思维 [J]. 大学教育科学 ,2020(6):113-119,126.
[15] 杜鹏飞 . 深化职业教育产教融合机制研究 [J].山西财政税务专科学校学报 ,2019,21(5):78-80.
[16] 崔旺盛 . 推进职业教育产教融合创新发展对策研究 [J]. 山东经济战略研究 ,2019(12):57-61.
[17] 蒋新革 . 新时代高职产教融合路径的探索与实践 [J]. 职教论坛 ,2020(1):123-127.
[18] 魏荷琳,朱链链,曾邦国 . 基于工作岗位的高职药物分析活页式工作手册教材研究 [J]. 现代职业教育,2020(6):164-165.
[19] 单德臣 , 李明 , 王帅 , 等 . 应用型本科高校环境影响评价教学改革研究 [J]. 黑龙江教育 : 理论与实践 ,2016,(6):56-57.
“产教融合”模式下生物医药方向的药物分析课程教学改革与实践
在线阅读
下载资源
收藏
(0)
分享
中文摘要:
结 合 生物医药方向的教学目标和要求,在“产教融合”的模式下,与产业内的生物医药岗位联系起来,培养出既具备扎实的药物分析理论基础,还可以熟练掌握新型分析仪器的实际操作能力的人才,从而形成一套更有针对性的药物分析课程教学体系。
关键词:
产教融合;生物医药方向;药物分析;教学改革
作者:
戎筱卿
作者单位:
苏州卫生职业技术学院,江苏 苏州 215009
刊名:
《魅力中国》
年,卷(期):
2022年15期
页码:
98-100
由 万方数据 知识聚合服务平台收录
评论
表情
图片
编辑
发送