“双减”背景下,小学生生活实践能力培养策略初探
中文摘要:新一轮基础教育课程改革以培养学生的创新精神和实践能力为重点,然而当前我国中小学生生活实践能力普遍偏低,如何培养学生的生活实践能力以适应未来社会的生存是教育工作者必须思考的问题。“双减”政策要求教师和家长要引导学生科学利用课余时间,以养成良好的学习生活习惯。为此,本文从学科渗透、生活实践活动作业设计、评价机制、校园广播和主题教育四方面阐述了培养小学生生活实践能力的策略,旨在为广大教育工作者提供一条可行的路径。
关键词: 小学生;生活实践能力;培养策略
作者:1 王京兰 2 张桂梅
作者单位:北京市石景山区金顶街第二小学,北京 100041;北京市石景山区金顶街第二小学,北京 100041
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2022年15期
页码:23-26
万方数据
  由 万方数据     知识聚合服务平台收录