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魅力中国
魅力中国 CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年14期
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小学数学学困生的加减应用题的补救
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中文摘要：很多学生都较为畏惧应用题，尤其是学困生。这是因为应用题拥有较多的信息，学生无法准确提炼信息，也就无法顺利解决问题。此时，教师就需认真分析学困生在解题过程中遇到的问题、存在的困难，并制定一系列切实可行的补救措施，使学困生不再畏惧加减应用题。
关键词： 小学数学；学困生；加减应用题
作者：毛杜林
作者单位：甘肃省酒泉市玉门市独山子乡学区，甘肃 酒泉 735200
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年14期
页码：40-42
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