魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2022年9期
数学史故事在小学数学教学中的作用
中文摘要：新课程改革对小学数学提出了新的要求，很多学者的实证要求认为，学生的发展与数学史之间有密切的关系，因此在《义务教育数学课程标准》中提出数学史对小学生学习的重要作用。教师应该用数学史故事，帮助学生搭建有效的知识框架，并且能够利用对数学知识的理解，充分解决现有小学数学学习中的难题。本文试图就如何让学生了解数学的历史，并且帮助学生明白课本上各个知识点之间的联系进行探讨，并且能够帮助更多小学数学教师完成课堂教学创新，并且达成新课标的有关要求。
关键词：
数学史故事；小学；数学教学
作者：何荣红
作者单位：贵州省桐梓县夜郎镇黄山民族小学，贵州 桐梓 563200
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2022年9期
页码：69-72
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