魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年2期
相关文献
高职院校推进中华优秀传统文化教育课程化的基本策略
中文摘要：将中华优秀传统文化通过课程化在高职院校有效落实，就要坚持重视基础知识的教学，妥善处理传授知识与课程育人之间的关系，准确定位。按照国家传统文化实施要求，结合地方文化，开设有校本特色的传统文化课程，将国家、地方和校本三级课程有机融合。同时，合理处理好中华优秀传统文化课程与其他课程、其他教育内容的关系，科学整合课程的实施方式。课程评价要向科学化和规范化推进，可以采用线上学习行为评价（50%）、教师面授课程评价（40%）及学生的社会实践评价（10%）三个组合综合进行。
关键词：
中华优秀传统文化；知识教学；校本特色；课程实施；课程评价
作者：李秀媚
作者单位：广东生态工程职业学院旅游与文化学院，广东 广州 510520
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年2期
页码：44-46
由 万方数据 知识聚合服务平台收录