魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年33期
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弹好课堂教学三部曲，打造数学魅力课堂 ——新课标背景下提升小学数学课堂教学质量的策略研究
中文摘要：在新课标背景下，要提高数学课堂的质量需要关注学生的学习需求和学习兴趣以及数学思维的发展，设计富有实践性和开放性的教学活动，促进学生的深度学习，发展核心素养，并不断调整和优化教学设计和教学实施策略，彰显数学课堂魅力。笔者从课的设计与实施进行深入思考，认为小学数学课堂教学若能设计任务驱动，将任务贯穿探究全过程，并寻找学生的认知障碍，引发认知冲突，为学生创造思辨的机会促进思维进阶，那么数学课堂定会生机盎然。
关键词：
任务驱动；认知冲突；思维进阶；核心素养
作者：黄宝春 1 廖文明 2
作者单位：1. 贺州市八步区教学研究室，广西 贺州 542899； 2. 贺州市新宁路小学，广西 贺州 542899
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年33期
页码：113-115
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