魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年13期
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核心素养视阈下如何优化设计中职数学教学
中文摘要：新课改后核心素养成了当前教育争相探讨的热点话题，如何提高学生的核心素养是当前教师应该深刻思考的问题。中职学生的理论基础相对薄弱，数学学习困难是中职教学以来不可回避的问题，在数学学习过程中，中职学生受多方面的影响，以及不适宜的教法及学法，产生了学习困难。这些困难阻碍数学核心素养发展，导致了数学能力不足，数学成绩不佳。目前，中职数学学习困难已经成为教师、家长及教育学者共同关注和研究的问题，文章站在数学核心素养，探讨中职数学教学之策，希望能够帮助更多的中职教师，掌握培养中职学生数学核心素养的最佳途径。
关键词：
中职数学 ，核心素养 ，教学策略
作者：段佳文
作者单位：东营市化工学校，山东 东营 257400
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年13期
页码：154-156
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