魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年12期
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高等数学教学中融入课程思政路径探析
中文摘要：在当今高等教育领域，融合课程思政与专业教学已成为一项重要的教育改革方向。尤其在高等数学这一理科学科中，如何有效地实现课程思政的渗透，已经成为教育工作者和学者们面临的挑战。高等数学作为一门基础学科，不仅承担着培养学生数学技能和逻辑思维能力的任务，还应在培养学生的社会责任感、价值观念和综合素质方面发挥作用。因此，探索和实施高效的课程思政渗透策略，不仅有助于提高数学教学的质量，更是实现高等教育综合培养目标的关键。本文旨在阐述当前高等数学教学中融入课程思政的有效策略，分析其意义和具体做法，以期为高等数学教育的改革和发展提供有益的参考和启示。
关键词：
高等数学；课程思政；融入路径
作者：陈梦若
作者单位：（武汉文理学院，湖北 武汉 430000）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年12期
页码：59-61
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