魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年11期
信息技术支持下初中化学课堂教学创新策略探析
中文摘要：化学是一门实践性很强的自然科学，其中涉及的很多化学反应、原理、思想、方法等，在呈现形式上普遍较为抽象，且对学生的思维与理解的要求较高。特别是对刚开始接触化学学习的初中学生而言，其对于一些重要化学概念、公式等的吸收与内化，势必离不开辅助性教学资源的支持与驱动。而信息技术在初中化学教学中的融入与借用，则不仅是创新传统教学模式的必然选择，更是凸显化学课堂吸引力、趣味性、形象性的坚实保证。可以说，信息技术对初中化学教学所带来的改变是多方面的，其对于预设教学目标达成、课堂教学策略创新所产生的积极影响也是极为显著的。因此，教师在落实初中化学教学创新策略探析时，应以充分应用信息技术为铺垫，就教学中需要掌握的重点知识、难点内容等，采用可视化、动态化、直观化媒介视频、图画等进行展示与呈现。让学生在信息技术的作用下，高效开展化学学习，切实发展化学素养。
关键词：
信息技术；支持；初中化学；课堂教学；创新；策略
作者：张春利
作者单位：（甘肃省陇南市徽县泥阳镇初级中学，甘肃 陇南 742300）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年11期
页码：79-81
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