基于叙事学理论的中学鲁迅作品间离手法及其教学设计研究
中文摘要:对间离手法的分析可以利用叙事学理论进行,以新的视角发现叙事文本表现出来的间离效果。本文以中学语文的鲁迅作品为研究对象,结合间离手法的分析结果进行教学设计研究,以期对教学实践提供一定参考。
关键词: 叙事学理论;鲁迅;中学语文;间离手法;教学设计
作者:钱欣怡
作者单位: (绍兴文理学院,浙江 绍兴 312000)
刊名:《魅力中国》
年,卷(期):2024年11期
页码:25-27
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