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魅力中国
魅力中国 CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年10期
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历史教师培训课程标准与评估体系研究
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中文摘要：历史教师培训是提升我国基础教育质量的重要手段。然而，在传统的教师培训模式中，往往过于注重培训成果的量化评价，而忽视了培训过程中的动态评估。为此，强化过程性评估成为提升历史教师培训效果的关键途径。
关键词： 历史教师；培训课程标准；评估体系；策略
作者：杨静
作者单位：（新疆维吾尔自治区喀什职业技术学院，新疆维吾尔自治区 喀什地区 844000）
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年10期
页码：25-27
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