Toggle navigation
首页
社区
应用
会员
魅力中国杂志
魅力中国编辑部
登录 / 注册
首页
文献详情
魅力中国
CN:41-1390/C
ISSN:1673-0992
年,卷(期):2024年10期
相关文献
[1] 现代汉语大辞典(下册)[N]. 汉语大辞典出版社,1982.
[2] 中华人民共和国教育部 . 义务教育数学课程标准(2022 年版)[S]. 北京:北京师范大学版社,2022.
[3] 刘佳莉 . 小学五年级学生数学空间观念培养的现状研究 [D]. 宁夏大学,2022.
[4] 韩龙淑,吕传汉 . 空间观念的含义和特征及其教学策略 [J]. 数学教育学报,2010,19(06):20-22.
[5] 刘晓玫 . 小学生空间观念的发展规律及特点研究 [D]. 东北师范大学,2007.
[6] 中华人民共和国教育部 . 义务教育数学课程标准(2022 年版)[S]. 北京:北京师范大学版社,2022.
[7] 王强国 . 空间观念的内涵、特征及建立要点 [J].中小学教师培训,2019(10):61-64.
[8] 曹培英 . 小学生空间观念的形成与发展有什么特点 [J]. 小学数学教育,2010(4):1-4.
对空间观念及其培养的认识与分析
在线阅读
下载资源
收藏
(0)
分享
中文摘要:
对平面图形与立体图形的认识需要学生具备空间观念。空间观念具有经验性、直观形象性、渐进发展性、过程性特征,运用五官直观感受激发空间意识;结合实际生活建立空间观念;巧用多媒体培养空间观念,增加课堂趣味性帮助学生空间观念初步形成发展。
关键词:
数学;空间观念;特征;培养策略
作者:
李志梅 戴莹
作者单位:
(渤海大学教育科学学院,辽宁 锦州 121000)
刊名:
《魅力中国》
年,卷(期):
2024年10期
页码:
22-24
由 万方数据 知识聚合服务平台收录
评论
表情
图片
编辑
发送