魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年7期
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“双减”政策下初中物理作业设计的策略与方法
中文摘要：“双减”政策的出台给各阶段、各学科教师的教学带来了重大改革，同时也为各学科教师的作业设计带来的全新思考。“双减”政策的出台和落实将传统作业设计模式的弊端直观第显现了出来，也使更多的教师认识到了传统作业模式对学生产生的阻碍和影响，让教师更为注重通过作业的布置满足学生客观学习需求的重要意义。物理是义务教育阶段重要的学科内容之一，初中物理更是学生系统地学习物理知识的重要阶段，这一阶段的有效教学，对学生之后的物理学习以及个人发展有着极为重要的作用。基于此，本文以初中物理学科教学为例，首先分析了传统教学中初中物理作业设计的弊端，之后对初中物理教师基于“双减”政策展开作业设计的重要作用，最后从三个方面分析了如何在“双减”政策背景下落实作业的创新与优化，并提出了作业优化设计的具体策略，希望对广大初中物理教师的作业设计工作提供有益参考与借鉴。
关键词：
“双减”政策；初中物理；作业优化设计；策略方法
作者：赵彬辰
作者单位：那坡县城厢镇初级中学，广西 百色 533900
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年7期
页码：239-241
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