魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年7期
以问题为导向的初中物理实验教学对策探讨
中文摘要：实验是初中物理的重要组成部分，其不仅是锻造学生实践操作能力、问题解决能力、创新创造能力的载体，更是帮助学生深入理解、精准内化一些重要物理原理、概念、公式等内涵的铺垫。而以问题为导向，通过对一系列探究式、体验式、互动式问题的构建，来优化传统实验教学模式，则既是提升实验教学实效的关键，更是培智学生综合素养的核心。因此，教师在落实初中物理实验教学改革途径与对策探究时，应以科学设计丰富性、启发式、开放性问题为支撑，将实验探究的过程，迁移至问题时空。让学生在问题的启发与驱动下，逐步获得完备认知体系的建构，以及实验理解能力、探究素养的培植，为初中物理实验教学改革向纵深领域推进而助力铺路。
关键词：
问题；初中物理；实验教学；对策；探讨
作者：景锋
作者单位：甘肃省白银市靖远县三滩中学，甘肃 白银 730615
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年7期
页码：73-75
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