魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年7期
项目化学习在小学数学教学中的实践
中文摘要：本文探讨了项目化学习在小学数学教学中的实践应用。通过分析当前小学数学教学现状，指出忽视学生主体地位、教学方法陈旧等问题，并阐述了项目化学习的优势。文章详细阐述了项目化学习在小学数学教学中的五个应用步骤：设计核心知识驱动问题、确定学习目标与项目环节、选择学习资源、展示项目作品及开展多元评价。实践表明，项目化学习能够激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力和问题解决能力，促进数学知识的全面掌握。本文旨在为小学数学教师提供一种新的教学思路和方法，推动数学教学的创新与发展，以更好地培养学生的数学素养和综合能力。
关键词：
项目号；小学数学；策略
作者：曹晓琳
作者单位：融水苗族自治县教育局教研室，广西壮族自治区 柳州 545300
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年7期
页码：76-78
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