国家意识在翻译教材编写中的内化建构研究
中文摘要：教材建设是高等学校三大建设（师资、设备、教材）之一。教材是教师设计和实施教学活动最主要的依据，也是学生借以获得课程经验的中介和手段。在大思政背景下，教材的价值蕴含更加凸显。本论文探讨在翻译教材编写中融入思政元素，加强国家意识在翻译教材中的内化建构，为翻译教材建设与翻译教学提供理论依据和实践方法，为国家培养具有爱国主义精神、国家利益意识和人类命运共同体意识等德才兼备的人才，具有学术价值和现实意义。
关键词：
国家意识；翻译教材编写；思政元素
作者：叶小妹 汪华
作者单位：南昌航空大学 外国语学院，江西 南昌 330063
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年4期
页码：73-75
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