魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年4期
初中数学跨学科主题学习的设计与实施
中文摘要：跨学科主题学习是一种将不同学科知识整合到一起的教学模式，增强了学生的综合理解和应用能力。在初中数学教学中，通过设计合适的跨学科课程，可以激发学生的兴趣，提升他们的分析、解决问题的技能，并建立起学科之间的联系。本文探讨了在初中数学教学中如何设计和实施跨学科主题学习，强调实施前的准备工作，如目标设定、材料收集和课程结构设计，同时详细阐述了具体的执行步骤和评估标准。文章还讨论了与自然科学、社会科学和艺术等学科之间的内在联系，并提出了一些实施跨学科学习过程中可能遇到的挑战与解决策略。
关键词：
跨学科学习；初中数学；课程设计；实施策略；学科整合；问题解决；学生参与；综合应用
作者：祁明忠
作者单位：喀什市第九中学，新疆 喀什 844000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年4期
页码：7-9
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