魅力中国
CN：41-1390/CISSN：1673-0992年,卷(期)：2024年4期
初中历史教学中运用互动式教学的实践
中文摘要：本文探讨了在初中历史教学中运用互动式教学方法的实践路径和成效。互动式教学以提高学生主动参与度和促进知识构建为核心，利用了丰富的教学资源和技术手段。研究结果表明，采用案例分析、角色扮演和讨论辩论等互动活动能够激发学生的历史学习兴趣，提高他们的批判性思维、沟通能力和历史素养。教师作为指导者，在互动式教学中起到了关键作用，通过有效的设计和引导，使得学生能够在互动中深入理解历史知识，同时培养了独立研究和团队协作的能力。
关键词：
互动式教学；初中历史教学；案例研究；角色扮演；讨论辩论；学生参与；技术应用；知识构建
作者：丁伟
作者单位：喀什市第九中学，新疆 喀什 844000
刊名：《魅力中国》
年,卷(期)：2024年4期
页码：1-3
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