浅析将非物质文化遗产手工艺融入工艺美术教学的路径
在我国文化自信建设进程中，非物质文化遗产的保护传承与现代艺术教育形成了双向互动机制，其不仅可以为现代艺术教育提供丰富的资源，而且能够推动文化遗产的传承、发展与创新。因此在工艺美术专业教学中，教师可以充分融合非物质文化遗产手工艺元素，由此挖掘优秀传统手工作品、技术与工艺，以此丰富与完善工艺美术课程内容。本文即在此背景下展开研究，通过分析非物质文化遗产手工艺融入工艺美术教学的价值以及当前教学中面临的现实问题，进而提出非物质文化遗产手工艺融入工艺美术教学的实践路径。