双一流建设背景下地方普通高校实践教学体系的改革与创新 研究
在当前中国高等教育改革的背景下，" 双一流 " 建设被视为推动高校发展的重要举措。然而地方普通高校在这一进程中常常面临着各种挑战和困境，与一流大学相比，地方普通高校在师资力量、科研水平以及实践教学体系等方面存在明显差距。所以地方普通高校亟需进行实践教学体系的改革与创新研究，以提升教学质量、培养高素质人才，适应社会发展的需求。
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思政教育在大学生心理健康促进中的作用与策略研究
在当今快速变革的社会背景下，大学生往往面临着多重压力和心理挑战，使他们对坚实的心理支持和指导产生强烈需求。思政教育正是在这样的背景下显得尤为关键，它不仅在大学生心理健康促进中扮演着核心角色，而且通过对其定义、背景以及大学生心理健康的重要性的深入分析，能够为学生提供正确的价值观与人生观导向、增强心理应对机制、打破心理障碍及促进心理成熟等方面的全面指导。为了更有针对性和有效性地实现这些目标，研究建议可以采取一系列策略，包括创新教育方法与手段、积极加强师资队伍建设，以及进一步深化思政教育与心理健康教育的有机结合等，聚焦于大学生的实际需求，确保为其心理健康成长提供更为坚实的支撑。
基于劳育的中职计算机平面设计专业五育融合教学模式建设 研究与实践
随着信息技术的快速发展和应用的广泛普及，中职计算机平面设计专业的培养目标也面临着新的挑战。传统的教学模式已经不能满足学生的需求，因此需要探索一种更加适应时代发展的教学模式。基于劳育的中职计算机平面设计专业五育融合教学模式是一种新的教学模式，它将劳动教育与学科教育相结合，旨在培养学生的综合素质和实践能力。本文旨在研究和实践基于劳育的中职计算机平面设计专业五育融合教学模式的建设，以期为中职计算机平面设计专业的教学改革提供参考和借鉴。
应用型高校音乐学专业人才创新创业服务水平提升策略探析
应用型本科院校是为服务地方经济建设、以培养实用性和应用型人才为办学理念的大学。本文立足地方应用型本科院校，以音乐学专业为研究契机，把提升学生创新创业能力作为教学第一抓手，提出强化双创课程、促进学生综合素质发展，开展创新创业实践、打造科学双创教育体系，提升创新创业指导队伍整体水平等系列推进双创服务水平的机制，通过优化课程体系、深化校政企合作，不断提升学校内涵、凝练办学特色，真正实现协同育人。
如何做好高校高层次人才党员发展及教育管理工作
做好高层次人才党员发展与培养是新时期高校基层党建工作的核心，是实施人才强校战略的重要举措，是提高党组织凝聚力的重要渠道。高校党组织要立足办学特色，重视高层次人才培养，鼓励他们积极入党，提升他们的政治素养，定期开展高层次人才思政教育，开展党史教育，培养又“红”又“专”的高层次人才党员，积极成立教学与科研党支部，发挥党组织凝心聚气优势，弘扬典型高层次党员先进事迹，培养一支政治立场坚定、科研能力高、教学能力突出的高层次人才党员队伍。
“三全育人”理念下高职学生的心理健康与管理模式
在高职教育教学中，应重视心理健康教育，将其融入“育人”工作中，全面实现育心和育德的融合，这一点在高职院校育人教育工作中的重要性十分明显。在“三全育人”理念下，积极做好高职学生心理健康教育资源统筹、凝聚心理健康教育力量，同时构建全员育人、全程育人、全方位育人的心理育人体系，不仅可以促进学生心理素质的提升，同时也能够健全学生人格。基于此，本文主要分析“三全育人”理念下高职学生心理健康与管理模式，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。
大学生法治意识提升的思考
伴随着人类的不断发展与进步，法律已经逐渐变成了人类赖以生存的根本法则。高校毕业生是我国社会主义现代化进程中的重要组成部分，其法治意识水平的高低对我国法治建设的发展具有重要意义。在我国，加强对高校学生法治意识的研究，是一项十分必要的工作。针对当前我国高校毕业生的法治认同感不高、法律价值观不强、法律理论知识不系统等问题，本文旨在通过法律理论课程的教学，课外法律实践，普法宣传教育，营造校园法治文化等方式，探索增强大学生法治意识的途径。着力培养高校学生的法治思维和法律信仰，从而加强高校学生法治意识的培养。
法政留学生与私立福建法政学堂
福建早期留日学生中的部分有识之士，注意到了法政教育的重要意义，创办了私法福建法政专门学校，成为当时全国最早成立的私立法政专门学校之一。私立福建法政专门学校的发展，始终与国家学制的变革和社会发展的需要结合，在面临政局交替迅速，动荡的时代，私立福建法政专门学校作为一所仅靠私人力量创办，毫无凭借私立学校，四十年的发展历史，其间遭遇了迁校、经费紧缺等一系列困难，却始终坚守最初为国家法制变革培养人才的初心，四十年未曾中断办学。经过四十多年变迁，已从最初的私立福建法政专门学校更名为私立福建学院，建校以来为国家培养了大量在法律界、政界享有盛名的人才，充分体现了私立福建法政专门学校在法政教育领域所取得的辉煌成就。
以“新书院精神”回应“钱学森之问” ——论高校书院改革的内涵养育
回应“钱学森之问”，提出高校书院制改革的内涵养育五要素理论：文化内涵养育、思想内涵养育、精神内涵养育、价值内涵养育、特色内涵养育。传承中华文明是新书院精神的生命基因，坚持党的领导是新书院精神的鲜明旗帜，强化人格教育是新书院精神的青春活力，培育创新人才是新书院精神的战略目标，建构校本特色是新书院精神的发展趋势。“五要素”既相对独立，又相互交叉、相辅相成，系统探索建构研究型综合性大学“一体多翼”书院制育人的新模式。
依托党史经典诗词强化高职院校学生理想信念教育研究
受社会环境和生源结构变化影响，高职院校学生对中国革命历史和马克思主义中国化成果的理解还存在着不足，对个人成长和国家未来的关系的思考还不够，容易受到多元化的社会思潮的影响。高职院校学生理想信念教育工作应当选择合适的教育素材，在传授知识的同时，提高学生对理想信念的感知和理解，结合党中央对党史学习教育常态化长效化的要求，本文认为党史中流传的经典诗词中既体现了个人思想历程，也是中国共产党历史和中国革命建设历史的写照，其中蕴含的理想信念教育资源可以将教育内容以更加易于理解和感知的方式让学生受到潜移默化的影响。应当从梳理历史背景、创新教育思路、加强实践教育三个层面去探索依托经典诗词赏析强化高职院校学生理想信念教育效果。