大数据背景下自媒体平台对音乐教育的分类推送研究
伴随着数据科技的迅猛进步，自媒体平台在音乐教育中的运用日益普遍。这些平台通过运用大数据分析工具来分析消费者的行为模式，从而达到定制化内容推送的目的，以迎合各式各样用户的偏好。因而探讨自媒体平台在音乐教学领域进行的定制化内容推送，拥有深远的实践价值。本项调查的目的是分析自媒体平台络利用大数据分析方法对音乐教学素材实施有针对性的推送，旨在增强音乐教育的成效并迎合多样化用户群体的特定偏好。
魅力中国
基于 PGSD 能力分析的中高职一体化课程体系构建 ——以建筑经济信息化管理专业为例
深化中高职衔接、加强中高职一体化贯通培养，不仅是加快构建中国特色现代职业教育体系的关键，也是提升职业教育适应性的重要途径。本文以建筑经济信息化管理专业为例，探讨了当前中高职一体化课程体系构建中存在的问题，如培养目标模糊、课程内容重复等。通过引入 PGSD 能力分析模型，重新梳理了岗位需求、典型工作任务和职业能力，从育人共同体、人才培养目标、人才培养方案和“双师型”教师培养等方面构建了一体化课程体系。这一改革旨在促进中等和高等职业教育的一体化发展，满足高端产业和产业高端对高素质技术技能人才的迫切需求。研究结果表明，基于 PGSD 能力分析的中高职一体化课程体系构建有助于提升技术技能人才培养质量，实现职业教育的持续发展。
职业教育学生管理中的心理健康教育融入研究
职业教育作为培养职业技能和综合素质的重要阶段，面临着学业压力、职业规划、人际关系等多方面挑战。近年来，学生的心理健康问题日益受到关注，心理健康教育在职业学校的重要性逐渐凸显。有效的心理健康教育能够提升学生的心理素质，预防心理问题，促进全面发展，最终提高职业教育的质量。然而，现有职业学校的心理健康教育存在诸多问题，包括重视程度不足、方式单一、与职业教育脱节、资源匮乏等。为此，本文分析职业教育中心理健康教育的现状，并提出相应的策略，为职业学校在学生管理中更好地融入心理健康教育提供方向指引。
《直播电商》课程思政元素与构建课程思政资源库研究
在当前互联网与信息技术发展背景下，对应的经济发展形势发生了变化，逐渐向着数字化方向转型。电商直播成为了最受欢迎的网络消费主要模式。高职院校作为专业技术人才培养的主要场所，认识到了《直播电商》课程建设的重要性。目前电商行业对专业人才要求越来越高，《直播电商》专业知识的传授无法满足行业发展的实际要求。因此在实际教学中，应当将思政元素贯穿到其中，完善课程思政建设，构建专业课程思政资源库，实现电商直播人才的综合全面培养，有效落实立德树人的根本任务。
校企共建教学工场的探索实践
实现中等职业教育校内教学与校外教学、理论教学与实践教学的深度融合，是提升中职教育水平的必然选择，也是创新人才培养模式的主要内容。校企共建的教学工场能充分利用企业行业前沿技术知识，更加有利于学生创新能力的培养，但其在实践过程中需要企业、学校各方有机融合才能更好地发挥其作用。
地方红色文化资源融入高职院校思政课的路径探析
地方红色文化不仅是中华文化的重要内容，更是中华民族精神的主要标识。将地方红色文化资源科学融入到高职院校思政课中，一方面能科学拓展高职院校思政课的教学内容；另一方面还能借助地方红色文化资源，引导高职院校学生树立科学的价值观，世界观和人生观，为高职院校学生的全面发展提供有力的引导和促进作用。为此，本文针对地方红色文化资源融入高职院校思政课的具体路径进行了详细分析，以期确保红色文化资源对高职院校学生思想的影响作用得到充分发挥，同时为相关研究提供部分参考和借鉴。
基于二十大背景下高职院校思政课教学策略分析
高职院校思政课是实现立德树人这一根本目标的重要载体，将二十大精神融入到思政课程之中，能够进一步提升思政教育实效性，充实教学内容，完善教学方法，发挥二十大精神对学生思想、言行的引领作用。基于此，本文从二十大背景下高职院校思政课教学组织思路入手，深入探讨了高职院校思政课教学实施的具体策略，希望能够给学校和相关教育工作者提供一定的启发和参考。
本科院校旅游管理专业教学的思考与探索
目前，随着旅游行业的高质量发展，对专业化人才的需求也越来越高。作为培养旅游人才的重要基地，旅游管理专业是一门综合性的学科，其教学水平的高低，将直接影响到学生的就业和产业的可持续发展。因此，如何改进本科院校旅游管理课程的教学质量，为社会培养出更多符合市场要求的高质量人才，是目前高校教学过程中面临的一个重大课题。
青少年儿童线上社工服务何以难落地？
目前，在政策支持下，各地社会工作服务机构有序恢复了正常的线下社会工作服务；但青少年儿童等抵抗力较差的弱势群体参加线下社会工作仍存在较大安全隐患。由高校教师领导，大学生创办的成都市温江区知悦社会工作服务中心创业实践团队，由于服务区域儿童居家隔离，无法参加线下社会工作活动，团队线下社会工作服务实践陷入停滞。因此，本文基于文献梳理和实践研究对当前青少年儿童线上社会工作服务现状进行前期调研，旨在为团队实践提供理论的同时，为青少年线上社会工作服务工作者们带来一些启发。
羌族、彝族仪式音乐对比研究 ——以四川释比音乐和毕摩音乐为例
中国的仪式音乐研究是近年来民族音乐研究热潮中的宠儿，是音乐学界迅速发展的一个研究领域。全方位的分析和研究仪式音乐与其所处生态环境的互动关系是中国传统音乐整体系统的内核。由于四川省在整个西南地区身处重要地理位置，有着其特殊的重要性。境内又有两大古老而神秘的民族——羌族和彝族。从根植于这两大民族文化的仪式音乐中，可以看到远古时期，人类精神文明的追求。本文的研究着重在发现两个文化的异同，而发现异同也是为了发现各自独具的魅力。仪式音乐的研究分很多层面，现在做的一切仅仅是音乐的社会功能和音乐形态上审美的一种尝试。深入的工作，还需要进一步努力。在田野调查中发现这两个民族仪式音乐中出现的多声性音乐以及戏剧性，无疑是令人兴奋的。彝族和羌族的仪式音乐展开深入研究，不仅能传承本土文化，开阔了我们的视野，对今后的音乐教育工作的开展，无疑是一个新的方向。