魅力中国

新工科视域下生物工程专业教学与人才培养探索

随着科技的飞速发展,新工科已经成为高等教育领域的重要议题。生物工程作为新工科的代表之一,其专业教学应以创新为核心,加强工程实践、学科交叉和国际化合作。基于此,本文首先分析新工科内涵,及其对生物工程专业教学与人才培养的要求,而后以《发酵过程案例分析与优化设计》和《发酵过程优化实验》课程为例,立足于教学实际提出教学与人才培养策略,以期为相关领域的发展提供参考。

刍议初中体育教学中如何促进学生的个性发展

从我国当前教育机制改革与执行情况来看,对中小学教育起到了重要促进作用,尤其强调了培养学生综合素养的重要性。对于初中阶段的体育课程来说,教师在开展课程教学时,要以促进学生身心健康成长为关键入手点,并且在此基础上塑造个性鲜明的人才。基于此,本文也尝试对初中体育教育中促进学生个性发展的教学策略进行了分析。

基于柳州市柳江区三级物流体系建设助力乡村振兴的研究

在乡村振兴的战略背景下,农村地区人们的生活质量得到了改善,三级物流体系建设的发展变得更为重要。助力乡村振兴,要以提升“三农”为抓手,要想农业农村现代化发展好,就要搞好农业、农村、农民的现代化。本文基于广西柳州市柳江区三级物流体系建设进行研究。首先分析了柳江区的发展现状;其次,分析了三级物流建设体系基本情况,提出存在的问题;最后提出柳江区基于三级物流体系助力乡村振兴的实施对策。

课程思政融入航空运输地理的探索与研究

教育是一个系统化的过程,既要让学生拥有专业类的知识,又要让学生拥有高尚的道德情操。在倡导高质量人才建设的时代,将思想政治内容融入专业教学中,实施混合式的教学模式,是推进教育改革高质量发展的重要实践。采用课程思政方式潜移默化的增强学生的民族自豪感、政治认同感,对于培养人才有至关重要的作用。在培养航空类人才的过程中,强化学生的道德素养具有重要的价值和意义。在航空运输地理课程中,采用课程思政的教学方法,既能够做到专业知识的强化,也能够在专业知识教学的同时增强学生的思想道德素养。本文分析阐述了课程思政融入航空运输地理课程教学的路径。

新媒体对高职学生思想行为的影响及对策

伴随互联网、数字技术的广泛应用,新媒体快速地向用户传送大量的信息,青少年通过各种移动设备也更容易获取传播内容。新媒体具有双向性、抽象性及渗透性,对高职学生的思想有深刻影响,改变着他们的学习生活重心,网络阅读使他们的学习目的更加功利化,为学习抹上娱乐色彩,学习过程不再连续,影响着高职学生现实中的人际关系。为此,应提升高职学生的网络素养及是非鉴别力,构建思想政治教育的新模式,健全规章制度,做到有效监控,要更加重视高职学生思想政治教育的主体地位,对思想政治教育的内容体系实施优化。

电脑音乐在音乐教学实践中的运用策略分析

运用电脑音乐优化改进音乐教学方法是音乐课程改革的重要方面。现阶段电脑音乐的使用获得广大音乐教育工作者的高度重视,其在音乐教学领域的应用愈加广泛。基于此,文章从电脑音乐的概念出发,简要分析电脑音乐在音乐教学实践中的运用现状,重点从音乐理论教学、教学辅助、多媒体课件制作、音乐欣赏、节奏练习、氛围营造六大方面探究电脑音乐在音乐教学实践中的运用策略。

关于高校考务管理工作的思考与建议

高校考务管理是高校教育考核体系的核心内容,直接关系到教学结构改革和教学质量的提高 , 对于学生的管理环节也有举足轻重的影响。基于此,首先本文分析了高校考务管理中常见的问题,进而探讨了优化高校考务管理的新途径,最后将对高校考务管理工作提出相关优化建议,以期对相关研究具有一定的参考价值。

班主任工作与思政教育融合研究

随着新课程改革的不断深入,思政教育在班主任工作中的地位日渐突出。教育发展大环境下的班主任工作要紧扣思政主题,牢固立德树人理念,将培养学生道德素质作为教育的主要内容。我国教育以知识教学为核心,但如今国家和整体都在推动素质教育,班主任作为班级的主要管理者,育人活动的主导者,是思政教育的关键环节,能在思政教育中充分发挥班主任的优势,将思政教育和班主任工作融为一体,推动教育事业更好的发展。文章对思政教育的重要性进行阐述,而后分析了班主任工作和思政教育的融合价值以及融合策略,以期更好地培养未来的社会主义接班人。

“1+X”证书制度下中职旅游类专业人才培养模式改革分析

随着社会经济发展速度不断加快,旅游行业生产经营规模日渐扩大,对旅游人才专业水平与职业素养提出了更高要求。通过将 1+X 证书制度运用在中职旅游类专业人才培养模式中,能够从根本上提升人才培养质量与效率,合理优化人才培养模式,对推动中职旅游专业教学工作高质高效开展意义重大。本文就基于此,以 1+X 证书制度制定背景为切入点,提出 1+X 证书制度在中职旅游类专业人才培养模式应用中的重要意义,分析中职旅游专业人才培养模式中制度应用问题,结合问题制定中职旅游专业人才培养改革要点,以期为相关教育工作者提供理论性帮助。