魅力中国

企业文化建设与基层党建工作的相互结合探讨

企业文化不仅是一种理念,更是行为准则和价值观念的集合体,在企业发展中起着关键的指导作用。而党建作为中国共产党领导下的组织活动,在推动社会主义现代化建设中,发挥着重要的引领作用。两者的有机结合,既可以提高企业的凝聚力和向心力,又可以促进员工的思想认同和工作激情,进而提高组织的整体竞争力。为此,对企业文化建设与基层党建工作的有机结合进行了探讨,旨在为企业的可持续发展,提供有力支撑。

多角度谈谈英语教学

在课堂教学实施的过程中,为了给学生学习营造一个兴趣盎然的学习环境,激发学生学习的兴趣,教师们积极探索多种教学形式,在这些活动中,学生可以投身其中直接参与教学,师生、生生之间共同合作完成教学任务。教师必须根据教材特点,以教材为载体,以训练主题,以灵活应用方法为手段,让教服务于学。使学生爱学、乐学、激发学生强烈的兴趣和求知欲,使学生在一种积极主动的心理状态下接受知识、提高学习效率。

新形势下事业单位档案数字化管理工作

档案管理作为事业单位管理中的重要组成部分,其管理水平在一定程度上影响着事业单位的发展,尤其是档案利用率决定着档案服务的成果。从目前的档案管理工作来看,正处于向数字化管理转型的关键时期,档案数字化管理是适应新时期档案管理需求的关键途径。因此,事业单位也在积极推行档案数字化管理工作,虽然很大部分事业单位均已经认识到了进行档案数字化管理的重要性,但在实际落实档案数字化管理工作时还存在很多不足。为能充分发挥档案数字化管理的服务作用,下文首先明确新形势下进行档案数字化管理的重要意义,之后探究影响档案数字化管理质量的关键要素,最后提出几点对策建议,希望能够进一步提升档案数字化管理水平。

公证的效力及其比较优势

公证是非诉解纷制度的重要组成,公证的证明效力和执行效力赋予它不同于其他机制的比较优势。民事证据规则明确赋予经公证的事项推定为真实的免证效力,具有强制执行力的公证债权文书更是不经诉讼即可获得强制执行。公证的证明效力源自其法定的见证效力,在实质证明时,公证是公证人员认证并证明背书的过程,执行效力则是证明效力更为彻底的延伸,这两种效力的发挥离不开国家对公证制度的支持。通过简述重要公证制度的作用并在此基础上总结出公证的比较优势。

制造业企业经济管理中目标成本管理的应用研究

本文以浙江新纳材料科技股份有限公司为案例,探讨了目标成本管理在制造业企业经济管理中的应用。通过对该公司的分析和研究,发现目标成本管理能够有效帮助企业实现成本控制、提高产品质量和降低市场风险。同时在实施目标成本管理过程中存在一些挑战和难点,需要企业做好相关准备。

水利工程施工中导流施工技术的应用研究

水利工程是国家基础设施建设的重要组成部分,而导流施工效率直接关系到工程的安全运行和长期效益。随着科技的不断进步,导流施工技术也在不断创新和发展,在水利工程施工过程中合理运用导流施工技术,加强施工效率以及管理水平显得尤为重要。本文通过对水利工程导流施工技术的应用研究,全面了解当前导流施工领域的最新进展,分析了在水利工程施工过程中不同导流施工技术的应用方法,并为水利工程的规划、设计和实施提供有力支持。

绩效考核结果应用对供电企业青年人才培养的激励作用

绩效考核是指在战略目标的引导下,利用相关指标综合评估员工的工作业绩、行为、态度,并基于评估结果为员工提供合理指导,鼓励其正向发展。本文重点探讨绩效考核结果应用对供电企业青年人才培养的激励作用,对激励作用进行了全面总结,分析了绩效考核在供电企业的应用现状,并提出了优化管理制度、制定考核战略、建立平衡机制、强调沟通反馈环节等改进措施,以期为企业绩效管理的良性发展提供有效参考。

以“自律攀大人”为培养目标的攀枝花学院非法学专业大学生法治教育路径探析

自律攀大人是 2020 年攀枝花学院确定的校园文化特色创建品牌,在这一品牌建设背景下,如何做好校内非法学专业大学生的法治教育工作,是值得深入思考的问题。笔者针对攀枝花学院现状,在师资队伍建设、课程体系构建、课外实践活动开展、校内法律服务开展等几个方面做了全面的思考,希望以此为攀枝花学院非法学专业大学生法治教育工作提供有益的参考和契合学校实际的建议。

数字技术赋能乡村振兴的实施路径探析

研究数字技术在乡村脱贫振兴的应用,对于促进基层农民和各环节主体创新创业,吸引返乡创业者,提升内生驱动力,实现人才振兴,为新时期乡村振兴、构建乡村数字经济发展生态圈提供一定的借鉴意义。

基于核心素养的高职英语教材思政元素研究

结合高职英语核心素养和社会主义核心价值观,提取《英语(第二版)综合教程》四册教材的思政元素并进行按主题分类与统计,旨在为教师进行有关课程思政的教学设计及综合英语课程教材改革的提供参考。研究表明该教材均有涉及新课标所要求主题类别,对发展学生英语学科核心素养有积极作用,但各部分占比分布不均衡,需教师在进行教学设计时综合考量并创造性地使用教材。