高校“三全育人”课程思政建设路径探究
习近平总书记在党的二十大报告中、思政课教师座谈会上和全国高校思想政治工作等会议中多次强调，要落实“立德树人”根本任务，打造“三全育人”目标，其关键在于做好课程思政建设，加强对新时代高校学生的思想政治引领，筑牢思想根基，促进学生德智体美劳全面发展，培育成为社会主义建设者和接班人。本文立足于在学习贯彻党的二十大精神的大背景下，对目前形势加以分析并总结建议，以此探究新时代高校“三全育人”课程思政建设路径。
魅力中国
公办小学教育集团化办学运行机制研究
在义务教育阶段应用“集团化办学”理念，是我国当下教育事业的发展关键切入点，同时也是提升义务教育阶段的均衡性发展水平的驱动力。整体而言，“集团化办学”这一理念有较多可行方案，需要在实际应用的过程中具体问题具体分析，立足规模扩张、质量提升、同质化和特色化的协同发展、资源共享等多方实情，探索创新路径，以便实现办学健康发展，发挥“集团化办学”预期作用，完善义务教育的宏观环境。在本文中，将以我省赣州市为例，阐述公办小学教育集团化办学运行机制，期望能够为其他相关人士提供理论参考。
立德树人视域下加强学校党建与教育教学双融合双促进研究
在立德树人体系下，促进党建与教育教学相融合是当前高校教育改革的重要任务。本文从组织建设、课程建设、师资队伍建设等方面分析了党建与教育教学相融合的具体实施路径，旨在为高校教育改革提供参考。
小学英语绘本教学对提高学生批判性思维的影响
在现代信息社会中如何对信息进行读取与甄选已经成为了一个重要的能力，批判性思维注重在对信息进行综合读取的基础上提出自己独到的见解，在小学英语教学中具有重要的应用价值空间，本文从小学英语教学入手，分析其与创造性和批判性思维能力培养的关系，并提出一些改进方法，以期对小学英语教学起到一定作用。在小学英语核心素养中，批判性思维是不可或缺的一部分，而阅读是培养批判性思维的重要途径。小学作为素质教育的基础阶段，对学生的成长有着深刻的影响意义，其中英语学科也是学生学习的基础，应调动学生的英语学习积极性与主动性，让学生灵活地掌握英语知识，进一步提高学生的英语能力。
加大来华在华留学生吸引力对策研究 -- 以北京为范本
二十大报告中提出要把我国建设成世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。文中以北京市为研究范本，在明确北京市的“四个中心”定位后，通过收集相关公开数据，分析了当前我国留学生工作面临的主要问题，即移民管理制度不够完善，社会接纳程度较低，在问题基础上提出移民制度、人才制度及社会服务保障等方面进行优化，以期在国际人才竞争中占据优势地位。
浅析地方融媒体中心如何做好电视外宣新闻
电视外宣新闻作为电视媒体对外宣传的重要手段，是政府和公众交流的平台，其主要目的是服务党委政府中心工作，凝心聚力，展示本地形象、宣传推介本地，提升本地影响力。地方融媒体中心要明确电视外宣的目标，整合好电视外宣资源，畅通央视、省卫视等媒体外宣渠道，优化编辑播发流程；努力提升电视从业者外宣素养，做好电视新闻的选题策划、采访与拍摄、剪辑与制作、审核与修改以及播出与传播等工作，提高电视外宣新闻的传播效果和影响力。
煤炭行业“四个精神”融入能源高校思想政治理论课教学实践路径研究 ——以《思想道德与法治》课程为例
新时代煤炭行业四个精神是伟大建党精神的传承与实践，是中国优秀的精神传统，在煤炭行业发展历程中发挥了重要的精神支撑作用，煤炭行业四个精神融入能源高校思想政治理论课（以下简称思政课）教学的实践过程是落实立德树人根本任务的重要举措，也是提供能源强国建设人才支撑的重要举措。本文从分析煤炭行业四个精神融入《思想道德与法治》课教学的价值意蕴和实践路径两方面入手，推动煤炭四个精神进能源校园、进课堂、进学生头脑，增强思政课教学的实效性。
易地扶贫搬迁“直过民族”中小学生扶志教育对策研究
巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接过渡阶段，扶志教育是巩固提升易地扶贫搬迁学生教育扶贫成果的重要保障和核心要素，只有解决了思想志向问题，才能确立读书决心和信心，才能阻断贫困代际传递，实现人才培养目标。本文经过对云南省隆阳区丛岗小学的调查发现，易地扶贫搬迁“直过民族”中小学生的扶志教育，需要政府、学校、家庭、社会等多方合力，才能做好此项工作。
社区医院固定资产可视化管理的现状综述
本文通过文献检索，浅析了当前国内外社区医院固定资产可视化管理的信息技术，包括 BIM、GIS、5G、物联网等技术内涵，分析了当前医院固定资产信息化的现状及存在问题，提出了医院的固定资产信息化建设的思路与建议，以资借鉴。
数字技术赋能高中智慧党建工作体系建设
在新时代的背景下，随着信息技术的不断发展，高中党建工作也开始朝着信息化方向发展，智慧党建成为党建工作的重要创新方式。在高中教育中，党组织要充分发挥作用，就要运用好数字技术，开展智慧党建工作。数字技术是一种新型的技术手段，能够为党建工作提供多种功能。通过利用数字技术开展高中智慧党建工作，能够有效地拓展组织的覆盖范围和扩大组织的影响力。基于此，本文首先阐述了数字技术在高中智慧党建工作中的主要功能，随后对现阶段高中智慧党建工作信息化发展存在的问题进行分析，最后对数字技术对高中智慧党建工作应用策略及体系建设路径进行总结，希望对高中智慧党建工作的开展提供借鉴。